Dimensões de aprendizagem freiriana em projeto pedagógico de programas de residências na atenção ao idoso

Autor: Rodrigues, Jorgas Marques
Přispěvatelé: Menezes, Tânia Maria de Oliva, Tahara, Ângela Tamiko Sato, Azevedo, Rosana Freitas, Rosa, Darci de Oliveira Santa, Freitas, Adriana Valéria da Silva, Pires, Cláudia Geovana da Silva, do Prado, Marta Lenise
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2017
Předmět:
Zdroj: Repositório Institucional da UFBA
Universidade Federal da Bahia (UFBA)
instacron:UFBA
Popis: Submitted by Hiolanda Rêgo (hiolandarego@gmail.com) on 2019-09-13T15:17:35Z No. of bitstreams: 1 Tese_Enf_ Jorgas Marques Rodrigues.pdf: 1554742 bytes, checksum: b71254bcada627dd537fad2e26f2a039 (MD5) Approved for entry into archive by Delba Rosa (delba@ufba.br) on 2019-09-20T14:04:19Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Tese_Enf_ Jorgas Marques Rodrigues.pdf: 1554742 bytes, checksum: b71254bcada627dd537fad2e26f2a039 (MD5) Made available in DSpace on 2019-09-20T14:04:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tese_Enf_ Jorgas Marques Rodrigues.pdf: 1554742 bytes, checksum: b71254bcada627dd537fad2e26f2a039 (MD5) A tese apresenta um panorama do envelhecimento populacional, sinalizando às Universidades a necessidade em ofertar vagas de acesso aos programas de residência de enfermagem na atenção à saúde da pessoa idosa e projetos políticos pedagógicos adequados a este processo formativo, como respostas formativas frente a tal fenômeno social e demográfico. Objetivo Geral: Analisar as dimensões de aprendizagem problematizadora, humanística e dialógica da perspectiva Freiriana nos PPP dos programas de residência de Enfermagem em atenção à saúde da Pessoa Idosa Objetivos Específicos: 1. Identificar os programas de residência em saúde com ênfase na atenção à saúde da pessoa idosa que ofertam vagas para Enfermeiros/as; 2. Caracterizar os programas de residência de Enfermagem que ofertam vagas para saúde da pessoa idosa; 3. Descrever as dimensões de aprendizagem problematizadora, humanística e dialógica dos projetos político pedagógicos das residências de enfermagem em saúde da pessoa idosa na perspectiva Freiriana. Metodologia: Pesquisa documental, descritiva, exploratória, de natureza qualitativa, realizada nos sites disponíveis eletronicamente, documentos disponibilizados e projetos pedagógicos dos programas de residências, com ênfase na saúde da pessoa idosa. Os dados foram coletados entre abril a julho de 2017, compilados e analisados o conteúdo temático de Bardin, utilizando o referencial teórico de Paulo Freire, com indicadores analíticos: Dimensão Problematizadora, Dimensão Humanística e a Dimensão Dialógica. Resultados: Doze projetos políticos pedagógicos mostraram que as dimensões de aprendizagem aparecem de maneira incipiente, fragmentada, demonstrando a reprodução da educação bancária, desconsiderando a importância de trazer o educando como sujeito do aprendizado. Apenas um projeto pedagógico contemplou todas as dimensões. Conclusões: Há uma lacuna nos projetos políticos pedagógicos na perspectiva Freiriana. É necessário que as instituições reguladoras possam sistematizar e estimular para que os projetos pedagógicos destes programas sejam pautados nas bases epistemológicas Freirianas, possibilitando a tão desejada formação holística.
Databáze: OpenAIRE
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