O gênero importa? : uma análise do ambiente universitário, autoeficácia e intenção empreendedora em universidades brasileiras

Autor: Pelegrini, Gisela Consolmagno, 1991
Přispěvatelé: Moraes, Gustavo Hermínio Salati Marcondes de, 1981, Lucas, Angela Christina, Krakauer, Patricia Vivieiros de Castro, Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Ciências Aplicadas, Programa de Pós-Graduação em Administração, UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS
Rok vydání: 2020
Předmět:
Zdroj: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Popis: Orientador: Gustavo Hermínio Salati Marcondes de Moraes Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciências Aplicadas Resumo: O empreendedorismo tem sido um aliado importante do desenvolvimento econômico dos países. As últimas décadas foram particularmente desafiadoras para as mulheres, entretanto, alcançaram avanços na participação no empreendedorismo por todo o mundo. Apesar dos avanços, mulheres e homens apresentam diferenças no que se diz respeito às características comportamentais no empreendedorismo, tais quais: autoeficácia e intenção empreendedora. Nesse aspecto, o ambiente universitário e de apoio ao empreendedorismo são considerados importantes fatores que podem influenciar positivamente a autoeficácia dos estudantes e, consequentemente, a intenção empreendedora. Por conta disso, essa pesquisa analisou a existência de diferenças de gênero no comportamento empreendedor e na avaliação do suporte do ambiente universitário ao empreendedorismo em um país em desenvolvimento. Fazendo uso de dados secundários coletados pela Endeavor em parceria com o SEBRAE, o método teve abordagem quantitativa, através da Modelagem de Equações Estruturais com Mínimos Quadrados Parciais para preencher o propósito de pesquisa. Um modelo conceitual também foi proposto. Os resultados mostram que a autoeficácia dos alunos de graduação impactou positivamente em suas intenções empreendedoras e que o ambiente universitário de suporte ao empreendedorismo também impacta na autoeficácia dos alunos. Com relação às diferenças de gênero, a diferença está na autoeficácia feminina, que apresenta impacto maior na intenção empreendedora quando comparado com homens. Embora os resultados de ambos homens e mulheres apresentem impacto da autoeficácia nas intenções empreendedoras, o impacto é mais percebido pelo gênero feminino, o que contribui para o debate da importância do desenvolvimento da autoeficácia em mulheres e também do papel da universidade em desenvolvê-la. Contribuições podem ser identificadas nas esferas teóricas e práticas. Estes resultados podem resultar em contribuições práticas se levados em consideração pelo corpo universitário e também por formuladores de políticas, o que pode auxiliar na melhora do empreendedorismo feminino. Além disso, essa pesquisa também contribui teoricamente, resultando em um modelo teórico que abordou constructos pouco explorados de forma conjunta neste país Abstract: Entrepreneurship has been an important ally of countries' economic development. The past decades have been particularly challenging for women, however, they made advancements regarding their participation in entrepreneurial activities all over the globe. Despite advancements, women and men present some differences when it comes to their behavioral characteristics in entrepreneurship, such as in self-efficacy and entrepreneurial intention. On this matter, the university environment and support to entrepreneurship are considered as important factors that may positively influence students¿ self-efficacy and consequently their entrepreneurial intention. For this reason, this research analyzed existing gender differences in entrepreneurial behavior and in the support evaluation of the university environment to entrepreneurship in a developing country. Making use of secondary data collected by Endeavor in partnership with SEBRAE, the method had a quantitative approach, by using Partial Least Squares - Structural Equation Modeling to fulfill de purpose of this research. A conceptual model was also proposed. The results showed the students¿ self-efficacy impacted positively on their intentions and the university environment for entrepreneurship support also had a positive impact on students¿ self-efficacy. Regarding gender differences, it lies in females¿ self-efficacy, which presents a higher impact on entrepreneurial intentions when compared to males. Although results for both women and men presented self-efficacy positive influence on intentions, the impact is more positively perceived by females, which contributes to the debate on the importance of developing self-efficacy in women and on the university role in developing it as well. Contributions can be identified in both theoretical and practical spheres. These findings can result in practical contribution if taken in consideration by universities¿ boards and policymakers to develop materials and programs, which could aid female entrepreneurship enhancement. Furthermore, this research also contributed theoretically, by resulting in a theoretical model which approached constructs under evaluated altogether in this country Mestrado Gestão e Sustentabilidade CAPES 36-P-4602/2019
Databáze: OpenAIRE
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