La educación musical como escuela de creatividad a partir del pensamiento de Alfonso López Quintás

Autor:	Beltrán-Ulate, Esteban
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2021
Předmět:	Educación artística Educación Personalismo Música
Zdroj:	Revista Espiga; Vol. 20 Núm. 41 (2021): Revista Espiga (Publicación continua); 16-29 Portal de Revistas UNED Universidad Estatal a Distancia instacron:UNED
ISSN:	2215-454X 1409-4002
Popis:	El artículo asume la «teoría de los ámbitos de realidad» del filósofo Alfonso López Quintás para analizar el rol de la educación musical como escenario para la formación humana en creatividad. Desde el enfoque de la filosofía del personalismo dialógico del autor, se realiza una crítica a la concepción de sociedad del vértigo, se propone un cambio de mirada, del enfoque objetivo al dialógico, en el que el ser humano sea un ser re-creador de sentido, un ser creativo, desde la práctica educativa de las artes musicales.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2cce8103fc16fd639a581f5f05a22de6 https://revistas.uned.ac.cr/index.php/espiga/article/view/3414 Zobrazit plný text záznamu