Relato de experiência na implantação de hortas escolares na educação básica e superior

Autor: Silva, Fabiana Rodrigues da, Santos, Airton Rodrigues dos, Segundo, Vanessa Cláudia Vasconcelos, Lima, Eveline Nogueira
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2021
Předmět:
Zdroj: Revista de Educação Popular; v. 20 n. 3 (2021): Revista de Educação Popular (ISSN 1982-7660); 359-375
Revista de educação popular
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
ISSN: 1982-7660
1678-5622
Popis: A vegetable garden is an area, usually of small extension, where the cultivation of the most diverse agricultural crops can be carried out, such as legume, submitted to intensive production management. The objective of this work was to evaluate the implantation and development of organic gardens in different didactic uses, considering different levels of education: basic education and higher education. Questionnaires were applied in both places of implementation of the gardens, and after tabulating these data, it was possible to conclude that in basic education, the garden had the effect of raising awareness of environmental education. As for higher education, it served as professional technical training for future agroecologists in training. Therefore, the establishment of gardens is an active teaching methodology that can be used at different levels of education and with different objectives. Uma horta constitui uma área, geralmente de pequena extensão, onde pode ser realizada a atividade de cultivo das mais diversas culturas agrícolas, como legumes ou hortaliças, submetidas a um manejo intensivo de produção. O objetivo deste trabalho foi avaliar a implantação e o desenvolvimento de hortas orgânicas em distintos usos didáticos, frente a diferentes níveis de ensino: educação básica e educação superior. Em ambos os locais de implantação das hortas foi realizada a aplicação de questionários e após tabulação desses dados foi possível concluir que, na educação básica, a horta teve como efeito a sensibilização e a educação ambiental. Já para a educação superior serviu como treinamento técnico profissional para os futuros agroecólogos em formação. Portanto, a implantação de hortas é uma metodologia ativa de ensino que pode ser usada em diferentes níveis de ensino e com diferentes objetivos.
Databáze: OpenAIRE
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