Percepciones docentes sobre exigencias curriculares para enseñar inglés en secundaria. Un estudio exploratorio

Autor:	Salvador Gallegos, Marco Antonio
Přispěvatelé:	Carrasco Altamirano, Alma Cecilia, Salvador Gallegos, Marco Antonio
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2019
Předmět:	CIENCIAS SOCIALES Maestros--Capacitación de Educación secundaria--México--Currícula Administración de calidad total en la educación Inglés--Estudio y enseñanza (Secundaria)--México Programas de mejoramiento escolar Educación superior--Metas y objetivos
Zdroj:	Benemérita Universidad Autónoma de Puebla BUAP Repositorio Institucional de Acceso Abierto RIAA-BUAP
Popis:	"El presente trabajo muestra un estudio de las percepciones docentes sobre los desafíos en el cumplimiento de los objetivos curriculares propuestos por el Programa Nacional de Inglés (PRONI) para la educación secundaria. El Programa Nacional de Inglés (PRONI) impulsado en el sexenio anterior (EPN, 2012-2018) es el documento que actualmente orienta la enseñanza de segunda lengua en educación básica en México"
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::26057cabf6f22b0b44559bff7a861d9e Zobrazit plný text záznamu