La Teoría Bioecológica de Bronfenbrenner: la influencia de los procesos proximales en el desarrollo social de la infancia

Autor: Assis, Diana Cavalcante Miranda de, Moreira, Lúcia Vaz de Campos, Fornasier, Rafael Cerqueira
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2021
Předmět:
Zdroj: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 10; e582101019263
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 10; e582101019263
Research, Society and Development; v. 10 n. 10; e582101019263
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
ISSN: 2525-3409
Popis: This work intends to provoke reflection on the influence of proximal processes in the social development of children based on the bioecological theory of development. To develop the proposal, articles were selected that fit the theme. The study allowed us to understand that children suffer intense influences from proximal processes and that these are influenced by the person's characteristics and the environment. Thus, proximal processes can be understood as the engine or driving force of child social development. Este trabajo tiene como objetivo provocar una reflexión sobre la influencia de los procesos proximales en el desarrollo social de los niños a partir de la Teoría del Desarrollo Bioecológico de Urie Bronfenbrenner. Para desarrollar la propuesta se seleccionaron artículos que se ajustan a la temática. Por tanto, es un enfoque cualitativo que utilizó la investigación bibliográfica. El estudio permitió comprender que los niños están fuertemente influenciados por procesos proximales y que estos están influenciados por las características de la persona y el entorno. Así, los procesos proximales pueden entenderse como el motor o fuerza motriz del desarrollo social infantil. Este trabalho pretende provocar a reflexão sobre a influência dos processos proximais no desenvolvimento social das crianças, com base na Teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano, de Urie Bronfenbrenner. Para desenvolver a proposta, foram selecionados artigos e livros que se adequaram à temática. Portanto, trata-se de uma abordagem qualitativa que se serviu de pesquisa bibliográfica. O estudo permitiu compreender que as crianças sofrem intensas influências dos processos proximais e que estes são determinados pelas características da pessoa e do ambiente. Sendo assim, os processos proximais podem ser compreendidos como o motor ou força motriz do desenvolvimento social infantil.
Databáze: OpenAIRE
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