El Sentido de la teoría en la investigación en comunicación: Tres cuestiones desde la práctica
| Autor: | Martino, Luís Mauro Sá |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Revista FAMECOS; Vol. 28 No. 1 (2021): Single Volume; e39211 Revista FAMECOS; Vol. 28 Núm. 1 (2021): Número Único; e39211 Revista FAMECOS; v. 28 n. 1 (2021): Número Único; e39211 Revista FAMECOS: Mídia cultura e tecnologia Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) instacron:PUC_RS |
| ISSN: | 1980-3729 1415-0549 |
| DOI: | 10.15448/1980-3729.2021.1 |
| Popis: | What is the meaning of ‘theory’ in communication research? What does it mean to ‘do theory’ or to ‘apply a theory’ in a research? These questions, often addressed in research supervision, points to a deeper epistemological question: the very notion of ‘theory’ in science. This paper outlines three concepts of ‘theory’: (1) the common sense view of ‘theory’ as opposed to practice, (2) ‘theory’ as a set of propositions concerning broader social or philosophical issues and (3) ‘theory’ as the previous knowledge of a field or a discipline. These notions are discussed against the background of theory’s methodological operationalization in research. ¿Cuál es el sentido de la “teoría” en la investigación en comunicación? ¿Qué significa escribir un “capítulo teórico” o “aplicar” una teoría? Estas preguntas, nacidas de la docencia y la orientación, apuntan a una cuestión epistemológica, la noción de “teoría” en los estudios de Comunicación. A partir de investigaciones bibliográficas y estudios empíricas previos, este artículo describe tres conceptos de “teoría” y sus lugares en la investigación: (1) la visión común de la “teoría” en contraposición a la práctica, (2) “teoría” como proposiciones relacionadas con cuestiones sociales o filosóficas más amplias y (3) “teoría” como conocimiento previo de un campo. Estas nociones se discuten en el contexto de la operacionalización metodológica de las teorías en la investigación. Qual o sentido de “teoria” nos estudos de Comunicação? O que significa escrever um “capítulo teórico” ou “aplicar uma teoria” em uma pesquisa? Essas questões, nascidas das práticas de ensino e orientação, apontam para a existência de três problemas epistemológicos referentes à compreensão do que é “teoria” e sua ação na atividade de pesquisa. A partir de análise bibliográfica, situações de ensino e orientação e estudos empíricos anteriores, este artigo delineia essas três visões que entendem a teoria (1) em oposição à prática, (2) como conjunto de proposições relativas a questões contextuais mais amplas e (3) como o conhecimento prévio de um campo. Indica-se, em cada caso, perspectivas para aoperacionalização metodológica da teoria durante todo o processo de pesquisa. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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