Desigualdad de género, internacionalización y trayectorias académicas en la Ciencia Política: evidencia de Brasil y Uruguay

Autor: Rocha-Carpiuc, Cecilia, Madeira, Rafael Machado
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2019
Předmět:
Zdroj: Civitas: journal of Social Sciences; Vol. 19 No. 3 (2019): History, development and teaching of Politic Science; 545-563
Civitas: revista de Ciências Sociais; Vol. 19 Núm. 3 (2019): História, desenvolvimento e ensino da Ciência Política; 545-563
Civitas: revista de Ciências Sociais; v. 19 n. 3 (2019): História, desenvolvimento e ensino da Ciência Política; 545-563
Civitas-Revista de Ciências Sociais (Porto Alegre. Online)
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
instacron:PUC_RS
ISSN: 1984-7289
1519-6089
DOI: 10.15448/1984-7289.2019.3
Popis: Research about the history and status of political science in Latin Americagrow significantly in the past years. Still, one element is scarcely considered: the issue of gender equality in the discipline. This article seeks to identify gender differences in the academic trajectories of scholars in two countries: Brazil and Uruguay. The focus is on the degree of internationalization of their academic careers. Internationalization is measured in two dimensions: academic training abroad and publication of articles in foreign journals. The analysis relies on primary data collected from the curriculum vitae (CV) published by the national research system of each country: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq – Lattes) (Brazil) and Agencia Nacional de Investigación e Innovación (ANII-SNI) (Uruguay). The evidence suggests that in both cases women are underrepresented in the universe and publish fewer articles (both in national and foreign journals) than their male counterparts. However, the data show that there are no gender differences in access to training and publication opportunities abroad, nor in the countries of destination. Los estudios sobre la historia y configuración actual de la Ciencia Politicaen América Latina crecieron significativamente en los últimos años. No obstante, un aspecto ha sido poco explorado: la igualdad de género en la disciplina. Este artículo busca identificar diferencias de género en las trayectorias académicas de los investigadores en dos países: Brasil y Uruguay. El foco se pone en el grado de internacionalización de sus carreras académicas. La internacionalización se mide en dos dimensiones: formación académica en el exterior y publicación de artículos en revistas extranjeras. El análisis se basa en datos primarios relevados de los curriculum vitae (CV) publicados por el sistema nacional de investigación de cada país: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq – Lattes) (Brasil) y Agencia Nacional de Investigación e Innovación (ANII-SNI) (Uruguay). La evidencia indica que en ambos casos las mujeres están sub-representadas en el y publican menos artículos (tanto en revistas nacionales como internacionales) que sus colegas hombres. Empero, los datos sugieren que no hay diferencias de género en el acceso a oportunidades de formación y publicación en el exterior, ni en cuanto a los países de destino. Estudos dedicados a analisar a história e a configuração atual da Ciência Política têm crescido significativamente na região. Contudo, um aspecto permanece pouco explorado: a igualdade de gênero no campo disciplinar. Pretende-se aqui identificar a existência de diferenças nas trajetórias acadêmicas dos cientistas políticos devido ao seu gênero, em dois países: Brasil e Uruguai. O principal indicador utilizado é o grau de internacionalização das carreiras acadêmicas. A internacionalização será medida em duas dimensões: formação acadêmica no exterior e publicação de artigos em periódicos estrangeiros. A análise baseia-se em dados primários, coletados junto aos Curriculum Vitae dos docentes e publicados nos respectivos sistemas nacionais de investigação de cada país: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq-Lattes) (Brasil) e Agencia Nacional de Investigación e Innovación (ANII-SNI) (Uruguai). A evidência encontrada indica que, em ambos, as mulheres estão sub representadas no quadro de docentes (constituindo-se em 30% do universo) e publicam menos artigos (nacionais e internacionais) que seus colegas homens. Contudo, as evidências não indicam diferenças entre os gêneros em relação aos principais destinos da formação acadêmica e da produção de artigos.
Databáze: OpenAIRE
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