Habilidades sociales en la disminución de la violencia escolar de estudiantes de secundaria en una institución educativa pública, 2019
| Autor: | Chumpitaz Aguirre, Rosario Victoria |
|---|---|
| Přispěvatelé: | Sánchez Díaz, Sebastián |
| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2020 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Repositorio Institucional-UCV Universidad César Vallejo UCV-Institucional Universidad Cesar Vallejo instacron:UCV |
| Popis: | El presente trabajo de investigación titulado: “ Habilidades Sociales en la disminución de la Violencia escolar de estudiantes de secundaria en una institución educativa publica – 2019”; tiene por objetivo determinar el efecto de la aplicación del programa de habilidades sociales, en la disminución de la violencia de los estudiantes de secundaria de una Institución Educativa pública – 2019. El tipo de investigación es cuantitativo de tipo aplicada, con un diseño cuasi experimental, con pre-test y post-test, considerando a un grupo control y un grupo experimental, aplicándose un Programa de habilidades sociales a estudiantes del tercer año de secundaria de 13 a 15 años de edad. Para la variable violencia escolar se utilizó el instrumento cuestionario de cólera, irritabilidad y agresión del Ministerio de Salud MINSA, con tres dimensiones y un total de 42 ítems: para las dimensiones cólera, 7 ítems; para irritabilidad, 11 ítems; y para agresión, 24 ítems; aplicándose a un total de 58 estudiantes de la Institución Educativa en estudio. Los resultados obtenidos mostraron que el programa de Habilidades sociales influye significativamente en la disminución de la violencia escolar de los estudiantes de la Institución Educativa en estudio, cuya Prueba de U de Mamn-Whitney, tiene p valor=0,004 |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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