El método Bapne como una herramienta para el trabajo con la primera infancia
| Autor: | Cadavid-Silva, Luisa María |
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| Přispěvatelé: | Muñoz-Gaviria, Diego Alejandro, Universidad Católica de Oriente. Facultad de ciencias de la educación |
| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2021 |
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| Zdroj: | Repositorio UCO Universidad Católica de Oriente instacron:Universidad Católica de Oriente |
| Popis: | El presente trabajo de grado se configura en un estado del arte, el cual da cuenta del método BAPNE como una potencial herramienta para el trabajo con la primera infancia y sienta las bases para continuar indagando en este campo tan poco investigado. Se presentan entonces cuatro capítulos con sus respectivas conclusiones; el primero da cuenta de los aspectos históricos que están alrededor de la percusión corporal, la base el método BAPNE; el segundo revisa los fundamentos teóricos que hay en este campo; el tercero permite un acercamiento a la metodología del BAPNE y su relación con el desarrollo de habilidades psicomotrices, cognitivas y socio-afectivas en la primera infancia; y por último un capítulo que aborda la relevancia que tiene este método para el trabajo con la primera infancia, tanto para maestras que ejercen como para los futuros licenciados en educación para la Primera Infancia. The present work of degree is configured in a state of the art, which gives account of the BAPNE method as a potential tool for working with early childhood and lays the groundwork for further research in this field so little investigated. Four chapters are then presented with their respective conclusions; the first one gives an account of the historical aspects surrounding body percussion, the basis of the BAPNE method; the second one reviews the theoretical foundations in this field; The third allows an approach to the BAPNE methodology and its relationship with the development of psychomotor, cognitive and socio-affective skills in early childhood; and finally a chapter that addresses the relevance of this method for working with early childhood, both for practicing teachers and for future graduates in early childhood education. Rionegro |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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