Objeto de aprendizagem de geometria plana e sólida para o ensino médio e técnico profissionalizante de mecânica/Augusto César Machado Ramos ; orientador: João Bosco Laudares

Autor: Ramos, Augusto César Machado
Přispěvatelé: Laudares, João Bosco Orientador, Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática Instituição
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2017
Předmět:
Zdroj: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_MINAS
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC MINAS)
instacron:PUC_MINS
Popis: Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática. Bibliografia: f. 130-133 O presente trabalho tem por objetivo geral produzir Objeto de Aprendizagem que auxilie na atuação didática do professor de Matemática contribuindo com o processo de ensino e aprendizagem de Geometria no Ensino Médio e no Ensino Técnico Profissionalizante na área de Mecânica. Esse trabalho é fruto da parceria entre a Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC-MG), o Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG) e o Instituto Federal do Espírito Santo (IFES), juntamente com professores das três instituições e do Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática, os quais desenvolvem estudos e pesquisas referentes ao ensino de Matemática, com foco na utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) em dois grupos de pesquisa: Grupo de Pesquisa em Informática e Metodologia em Educação Matemática (GRUPIMEM), da PUC-MG, e CEFETMAT do CEFET-MG. Por se tratar de um estudo com possibilidades metodológicas diferenciadas, com utilização de recursos tecnológicos combinando texto, imagem e interação com um software para o ensino de Geometria, esta pesquisa traz como proposta a aplicação da mesma metodologia em toda rede de instituições de Educação Técnica Profissionalizante, em particular no Instituto Federal do Espírito Santo (IFES), nos Campus de Vitória, Aracruz e São Mateus e no Centro de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG). Com o foco voltado especificamente para formação de mão de obra especializada para o mercado de trabalho, essa modalidade de ensino qualifica seus estudantes com de um amplo conhecimento teórico e prático em diversos cursos que atendem as mais variadas demandas regionais e do setor produtivo. Nesse contexto, a proposta desse trabalho foi de elaborar e disponibilizar um Objeto de Aprendizagem que auxilie os professores de Matemática do Ensino Médio e da rede de Ensino Técnico e Profissionalizante no processo de ensino e aprendizagem de Geometria, em particular em cursos das áreas Técnicas de Mecânica. A proposta de aplicação do O.A., que é o produto final desse trabalho, no ensino técnico e profissionalizante, constitui importante ferramenta pedagógica para o processo de ensino-aprendizagem de Geometria. Dessa forma, a questão central do presente estudo é criar um objeto de aprendizagem que utilize como suporte um software de geometria dinâmica para o ensino de geometria aplicado ao Ensino Médio e Técnico nas áreas de Mecânica. Palavras-chave: Educação. Geometria. Ensino de Matemática. Objeto de aprendizagem. The present work has as general objective to produce Learning Object that helps in the didactic action of the Mathematics teacher and that contributes with the teaching and learning process of Geometry in High School and Vocational Technical Teaching in the areas of Mechanics. This work is the result of a partnership between the Pontifical Catholic University of Minas Gerais (PUC-MG), the Federal Center of Technological Education of Minas Gerais (CEFET-MG) and the Federal Institute of Espírito Santo (IFES) Institutions and the Masters in Science and Mathematics Teaching, which develop studies and research concerning the teaching of Mathematics, focusing on the use of Information and Communication Technologies (ICTs) in two research groups: Research Group on Informatics and Methodology in Mathematics Education (GRUPIMEM), of PUC-MG, and CEFETMAT of CEFET-MG. Because it is a study with differentiated methodological possibilities, with the use of technological resources combining text, image and interaction with a software for the teaching of Geometry, this research proposes the application of the same methodology in all the network of institutions of Vocational Technical Education , In particular at the Federal Institute of Espírito Santo (IFES), at the Campus of Vitória, Aracruz and São Mateus and at the Technological Education Center of Minas Gerais (CEFET-MG). With a focus specifically on the training of skilled labor for the labor market, this type of education qualifies its students with a broad theoretical and practical knowledge in several courses that meet the most varied regional demands and the productive sector. In this context, the proposal of this work was to elaborate and make available a Learning Object that will assist teachers of High School Mathematics and the Network of Technical and Vocational Education in the process of teaching and learning Geometry, in particular in courses in the Technical Areas of Mechanics and Structures. The proposal for the application of OA, which is the final product of this work, in technical and vocational education, is an important pedagogical tool for the teaching-learning process of Geometry. Thus, the central question of the present study is to create a learning object that uses as support a software of dynamic geometry for the teaching of geometry applied to High School and Technical in the areas of Mechanics. Keywords: Education. Geometry. Mathematics Teaching. Learning Object. O CD-ROM ou DVD que acompanha a obra, encontra-se no Setor de Coleções Especiais
Databáze: OpenAIRE
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