Entre ser y hacer: las implicaciones de los profesionales de la salud/preceptores en la efectividad del autocuidado diabético

Autor: Teixeira, Patricia Ribeiro da Silva Maia, Almeida, Ana Clementina Vieira de, Mourão, Lucia Cardoso, Leite, Isabel Cristina de Moura
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2020
Předmět:
Zdroj: Research, Society and Development; Vol. 9 No. 4; e74942380
Research, Society and Development; Vol. 9 Núm. 4; e74942380
Research, Society and Development; v. 9 n. 4; e74942380
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
ISSN: 2525-3409
Popis: This article aims to analyze the personal, professional and ideological implications with the different institutions that permeate the practices of health professionals/preceptors in the realization of the teaching of self-care to diabetics. This is an intervention research, with a qualitative approach, using the theoretical-methodological framework of Institutional Analysis, in its Institutional Socioclinical modality. There were three intervention meetings along the lines of Institutional Socioclinics with the preceptors who develop consultation activities, home visits and educational groups aimed at promoting the self-care of individuals with diabetes mellitus in the Family Health Strategy. The results show that the difficulties of health professionals/preceptors in performing self-care are related to three elements: self-care with self (self), care self-care (self-care) and self-care preceptor (self-care). We consider that this article has opened possibilities for other studies to be carried out in order to effectively manage diabetic self-care, by contributing to a rethink about the actions of health professionals in care and preceptorship and revealing nuances of instituting practices in that space established by women. rules and norms of health and education institutions. Being aware of our limitations and difficulties, and analyzing their implications, can be a facilitator in the development of educational practices related to understanding the other as a being of needs and desires. Este artículo tiene como objetivo analizar las implicaciones personales, profesionales e ideológicas con las diferentes instituciones que impregnan las prácticas de los profesionales de la salud/preceptores en la realización de la enseñanza del autocuidado a los diabéticos. Esta es una investigación de intervención, con un enfoque cualitativo, utilizando el marco teórico-metodológico del Análisis Institucional, en su modalidad Socioclínica Institucional. Hubo tres reuniones de intervención en la línea de las Socioclínicas Institucionales con los preceptores que desarrollan actividades de consulta, visitas domiciliarias y grupos educativos destinados a promover el autocuidado de las personas con diabetes mellitus en la Estrategia de salud familiar. Los resultados muestran que las dificultades de los profesionales de la salud/preceptores para realizar el autocuidado están relacionadas con tres elementos: autocuidado con autocuidado (autocuidado), autocuidado de cuidado (autocuidado) y preceptor de autocuidado (autocuidado). Consideramos que este artículo ha abierto posibilidades para que se realicen otros estudios con el fin de gestionar eficazmente el autocuidado diabético, al contribuir a repensar las acciones de los profesionales de la salud en el cuidado y la preceptoría y revelar los matices de instituir prácticas en ese espacio establecido por las mujeres. reglas y normas de las instituciones de salud y educación. Ser conscientes de nuestras limitaciones y dificultades, y analizar sus implicaciones, puede ser un facilitador en el desarrollo de prácticas educativas relacionadas con la comprensión del otro como un ser de necesidades y deseos. Este artigo tem o objetivo de analisar as implicações pessoais, profissionais e ideológicas com as diferentes instituições que permeiam as práticas dos profissionais de saúde/preceptores na efetivação do ensino do autocuidado ao diabético. Trata-se de uma pesquisa intervenção, com abordagem qualitativa, utilizando o referencial teórico-metodológico da Análise Institucional, em sua modalidade Socioclínica Institucional. Realizou-se três encontros de intervenção nos moldes da Socioclínica Institucional com os preceptores que desenvolvem atividades de consultas, visitas domiciliares e grupos educativos direcionados à promoção do autocuidado de indivíduos portadores de diabetes mellitus na Estratégia Saúde da Família. Os resultados revelam que as dificuldades dos profissionais de saúde/preceptores em efetuar o autocuidado estão relacionadas a três elementos: o autocuidado consigo (o ser), o autocuidado na assistência (o fazer) e o autocuidado na preceptoria (o ser e o fazer). Consideramos que este artigo abriu possibilidades para que outros estudos sejam realizados de maneira a efetivar o manejo do autocuidado ao diabético, ao contribuir para um repensar sobre as ações dos profissionais de saúde na assistência e na preceptoria e revelar nuances de práticas instituintes naquele espaço instituído pelas regras e normas das instituições saúde e educação. Estar ciente das nossas limitações e dificuldades, e realizar a análise de nossas implicações, poderá constituir-se como um facilitador no desenvolvimento de práticas educativas relacionadas ao entendimento do outro como um ser também de necessidades e de desejos.
Databáze: OpenAIRE
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