Distribución espacial de bachilleres en Educación Física en el Estado de Pará con práctica en Atención Básica de Salud

Autor: Miranda, Max José de Aviz, Bichara, Cléa Nazaré Carneiro, Rodrigues, Robson José de Souza, Oliveira, Angélica Menezes Bessa, Silva, Rosângela Lima da
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2021
Předmět:
Zdroj: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 1; e40910111873
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 1; e40910111873
Research, Society and Development; v. 10 n. 1; e40910111873
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
ISSN: 2525-3409
Popis: In the last decades, Physical Education since resolution nº 218/97, which recognizes the physical education professional (PEP) as a health professional with a higher education level, has been included in the Primary Health Care (PHC) programs. This study aims to analyze the spatial distribution of PEP bachelors working in PHC in the State of Pará, as well as the offer of vacancy by Higher Education Institutions (HEIs). The study was developed through a survey in the online databases CNESNet, eMEC, websites of the IES and the Regional Council of Physical Education of the State of Pará and had as its coverage area the 6 mesoregions of the State of Pará. As a result, it was verified that the PEP has a performance of only 14.4% in PHC, being present in only 51.25% of the municipalities in Pará and mainly in the NASF-AB program with 45%. Regarding HEIs, it was observed that the on-campus Bachelor course provides 24.7% more vacancies annually, as well as its offer is predominantly in private institutions. There has been a great advance in e-learning, in which case the prevalence of the graduation modality. At the end of the study, we can conclude that PE despite the great advances in the field of public health in recent years, there is still a need for greater awareness of both the professional already inserted in the labor market, the undergraduate and also by the HEI, with the insertion of more disciplines focused on collective health. En las últimas décadas, la Educación Física desde la resolución nº 218/97, que reconoce al profesional de la educación física (PEF) como un profesional de la salud con nivel de educación superior, ha sido incluida en los programas de Atención Primaria de Salud (APS). Este estudio tiene como objetivo analizar la distribución espacial de los bachilleres PEF que trabajan en APS en el Estado de Pará, así como la oferta de plazas por parte de las Instituciones de Educación Superior (IES). El estudio se desarrolló mediante de una encuesta en las bases de datos en línea CNESNet, eMEC, sitios web de las IES y el Consejo Regional de Educación Física del Estado de Pará (CREF/PA) y tuvo como área de cobertura las 6 mesorregiones del Estado de Pará. A consecuencia, se verificó que el PEF tiene un desempeño de solo 14,4% en APS, estar presente en solo 51,25% de los municipios de Pará y principalmente en el programa NASF-AB con 45%. En cuanto a las IES, se observó que el Bachillerato presencial proporciona un 24,7% más de vacantes anualmente, así como su oferta es predominantemente en instituciones privadas. Ha habido un gran avance en la Educación a Distancia (EAD), en cuyo caso el predominio de la modalidad de graduacion. Al final del estudio, podemos concluir que la EF a pesar de los grandes avances en el campo de la salud pública en los últimos años, aún existe la necesidad de una mayor concienciación tanto del profesional ya insertado en el mercado laboral, del pregrado y también de la IES, con la inserción de más disciplinas enfocadas a la salud colectiva. Nas últimas décadas a Educação Física desde a resolução nº 218/97 que reconhece o profissional de educação física (PEF) como profissional da saúde de nível superior tem a sua inserção nos programas da Atenção Primária à Saúde (APS). Este estudo tem como objetivo analisar a distribuição espacial dos PEF bacharéis atuantes na APS no Estado do Pará, assim como a oferta de vagas pelas Instituições de Ensino Superior (IES). O estudo se desenvolveu através de um levantamento nas bases de dados on-line CNESNet, eMEC, sites das IES e Conselho Regional de Educação Física do Estado do Pará e teve como área de abrangência as 6 mesorregiões do Estado do Pará. Como resultados foi verificado que o PEF possui uma atuação de apenas 14,4% na APS estando presente em somente 51,25% dos municípios paraenses e principalmente no programa NASF-AB com 45%. Com relação as IES, foi observado que o curso de Bacharelado presencial disponibiliza 24,7% mais vagas anualmente, assim como sua oferta é predominantemente em instituições privadas. Constatou-se um avanço muito grande do Ensino a Distância (EAD) sendo neste caso a prevalência da modalidade Licenciatura. Ao final do estudo podemos concluir que a EF apesar dos grandes avanços na área da saúde coletiva nos últimos anos, ainda é preciso uma maior sensibilização tanto do profissional já inserido no mercado de trabalho, do graduando e também pelas IES, com a inserção de mais disciplinas voltadas para a saúde coletiva.
Databáze: OpenAIRE
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