Contribuições de uma proposta multimídia baseada no enfoque ciências, tecnologia e sociedade para o ensino das bases genéticas e imunológicas do sistema sanguíneo ABO humano/Nelson Fernandes Lopes de Lima e Souza ; orientador: Fernando Costa Amaral ; co-orientador: Claudia de Vilhena Schayer Sabino

Autor: Sousa, Nelson Fernandes Lopes de Lima e
Přispěvatelé: Amaral, Fernando Costa orientador, Sabino, Cláudia de V. S. (Cláudia de Vilhena Schayer) co-orientadora, Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e MatemáticaInstituição
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2010
Předmět:
Zdroj: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_MINAS
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC MINAS)
instacron:PUC_MINS
Popis: Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática. Bibliografia: f. 99-107 A compreensão acerca da genética e da imunologia do sistema de tipagem sanguínea ABO constitui um conhecimento de bastante importância para as ações da área de saúde, além de gerar a consciência de uma parte importante da história biológica de cada um. No entanto, o ensino/aprendizagem desse assunto biológico não é bem entendido nem aplicado pela maioria dos alunos do ensino básico em sua vida cotidiana. Este trabalho busca oferecer uma metodologia eficaz, que venha a sanar os principais problemas relacionados à contextualização e utilização desse conhecimento na vida do aluno, bem como fornecer elementos cognitivos para que o educando seja um elemento crítico e participativo em assuntos que remetem à genética e imunologia do sistema sanguíneo ABO. Para tal, optou-se por desenvolver uma Unidade Didática baseada no enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade, desenvolvida em um ambiente virtual de ensino e aprendizagem denominado Scratch. Tal metodologia objetivou contribuir para a desmistificação da ciência como verdade absoluta e fez com que os alunos a entendessem como um conjunto de conhecimentos criados em um determinado contexto social. Os dados da pesquisa foram obtidos a partir da aplicação e análise de questionários de pré-teste e pós-teste. Tal método de coleta de dados evidenciou que a abordagem CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade) é um aporte metodológico e didático poderoso que, quando aliado a recursos computacionais, mostra-se extremamente eficaz, uma vez que cria situações para que os alunos se tornem responsáveis pela própria aprendizagem e simulem seus modelos mentais com o uso da tecnologia computacional. Palavras-chave: ensino de biologia. ensino-aprendizado de genética. letramento científico. ciência tecnologia e sociedade. sistema sanguíneo ABO. ambiente virtual de ensino aprendizagem. Scratch Abstract: The understanding about genetics and immunology system of blood group ABO constitute a import ant knowledge for a health life, besides to produce a conscience of important part of the biology history of each one. Therefore the teaching/ learling of this biology subject is not well understood for the most of the students. This work offer a efficient methodology, to solve the main problems about this context and use of this knowledge on student life, and gives resources to who is teaching be critical and take a part in subject that concern geneticis and immunology of blood system ABO. Opted for to develop a didactic unity based on science, technology and society, developed in virtual place of teaching and learning to be called "scratch" this methodology helped find out the science how absolute truth and did how the students understood how a whole of knowledge created in a determined sicial context. The results of the research were gotten from application and analysis of the questionnaires of pre test and post test. The method collection evidenced that the approach Science, Technology and Society (STS) are a powerful methodological didactic that, allied to whole resources indicate extremely efficient, and create situations for the students becoming responslbles for their own learning and simulate their mental pattern with using calculate technology. Keywords: teaching biology. teaching and learning genetics. scientific literacy. science technology and society (STS). ABO bloodsystem. virtual environment for teaching learning. Scratch.
Databáze: OpenAIRE
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