Diaintegración, contrastividad y vocabulario de los escolares costarricenses

Autor:	Sánchez Corrales, Víctor Manuel, Murillo Rojas, Marielos
Jazyk:	Spanish; Castilian
Rok vydání:	2005
Předmět:	language and identity lexicography Español de Costa Rica vocabulario escolar school vocabulary Costa Rican Spanish lexicografía lengua e identidad
Zdroj:	Káñina; Vol. 28 No. 2 (2004): Káñina (July-December) Káñina; Vol. 28 Núm. 2 (2004): Káñina (Julio-Diciembre) Káñina; Vol. 28 N.º 2 (2004): Káñina (Julio-Diciembre) Portal de Revistas UCR Universidad de Costa Rica instacron:UCR
ISSN:	2215-2636 0378-0473
Popis:	Este trabajo se propone identificar vocabulario en contraste y casos de transferencia léxica de algunas lenguas distintas al español o variedades internas a este, incorporados en la competencia comunicativa de los niños escolares de Costa Rica, como muestra de un proceso social y nivelador que ha permitido configurar usos lingüísticos nacionales y, con ello, la construcción de una identidad cultural en correlación con nuestra correspondiente variedad de lengua, manifiesta en el vocabulario. Para tal efecto, se trabaja con el léxico básico escolar costarricense (Murillo, 2004, sin publicar), con el propósito de identificar costarriqueñismos (incluido un minidiccionario), arcaísmos, indigenismos y extranjerismos, cuyo filtro de referencia y contrastividad, cuando es pertinente, lo constituye el Diccionario de la Lengua Española (DRAE, 2001).
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::0db004d6f0a8613c427d45b1927494ba https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/kanina/article/view/4728 Zobrazit plný text záznamu