Acciones de mejora que impulsen una gestión directiva que ayude a superar el impacto negativo en la calidad de la educación en las instituciones públicas del Distrito Especial, Turístico y Cultural de Riohacha

Autor: Amaya Medina, Liseth María
Přispěvatelé: Choles Almazo , Hilda María, Sánchez Buitrago, Jorge Oswaldo
Jazyk: angličtina
Rok vydání: 2020
Předmět:
Zdroj: Repositorio Uniguajira
Universidad de la Guajira
instacron:Universidad de la Guajira
Popis: Incluye listas de tablas y diagramas. El presente estudio tuvo como objetivo analizar las acciones de mejora para impulsar la gestión directiva para superar el impacto negativo en la calidad de la educación en las instituciones públicas del distrito especial turístico y cultural de Riohacha Se sustentó en los postulados de Rivera (2011), Pavié (2011) Anderson (2010), Visher, (2010), Tobón (2008), entre otros. La metodología fue cualitativa, documental y bibliográfica, no experimental, transversal, con 7 informantes claves, como técnica de recolección de datos se contó con un guión de entrevista a los rectores, coordinadores y docentes de establecimientos educativos. Se concluye que se demanda una verdadera capacitación para los rectores, los coordinadores y docentes que responda a las exigencias del sistema educativo donde se desempeña, para así tomar en cuenta los requerimientos pertinentes. Partiendo desde la perspectiva de que toda capacitación debe asegurar el éxito de su gestión, a través del cabal cumplimiento de sus funciones. Con base en lo anterior se diseña una propuesta con lineamientos teórico-prácticos The purpose of this study was to analyze the improvement actions to promote educational quality through management in the public educational establishments of the special tourist and cultural district of Riohacha. He was in the postulates of Rivera (2011), Pavié (2011) Anderson (2010), Visher, (2010), Tobón (2008), among others. The methodology was qualitative, documentary and bibliographic, non-experimental, transversal, with 7 key informants, as a información collection technique an interview script was available to the rectors, coordinators and teachers of educational establishments. It is concluded that real training is required for the rectors, coordinators and teachers who respond to the demands of the educational system where it is performed, in order to take into account, the relevant requirements. Based on the perspective that every training must ensure the success of its management, through the full fulfillment of its functions. Based on the above, a proposal is designed with theorico-practical guidelines Resumen Abstract Introducción 1. Trayectos Metodológicos Del Proceso De Investigación 1.1. Problema de Investigación 1.2. Justificación de la Investigación 1.3. Objetivos de la Investigación 1.3.1 Objetivo General 1.3.2 Objetivos Específicos 1.4. Enfoque Investigativo 1.5. Momentos del Diseño Metodológico 1.6. Unidad Comprensiva 1.7. Actores Sociales Intervinientes en el proceso investigativo 1.8. Técnicas de Recolección de Información e Instrumentos 1.9. Criterios de Procesamiento de la Información 2. COORDENADAS TEÓRICAS REFERENCIALES DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN 2.2. Gestión Directiva 2.2.1. Calidad Educativa 2.2.2. Capacitación 2.2.3. Liderazgo directivo 2.2.4. Apropiación y uso de tecnologías 2.2.5. Gestión Comunitaria 2.2.6. La articulación y acompañamiento con Secretaria de Educación y MEN. Acompañamiento para la gestión institucional 2.2.7. Fortalecimiento pedagógico 2.2.8. Compromiso y sentido de pertenencia 3. PRÁCTICAS DE GESTIÓN DIRECTIVA Y ACADÉMICA QUE INTERPELAN SIGNIFICATIVAMENTE LA CALIDAD DE LAS INSTITUCIONES PÚBLICAS DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA EN EL DISTRITO DE RIOHACHA Compromiso y sentido de pertenencia 4. ACCIONES DE MEJORA PARA IMPULSAR LA CALIDAD EDUCATIVA A TRAVÉS DE LA GESTIÓN DIRECTIVA EN LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS PÚBLICOS DEL DISTRITO ESPECIAL TURÍSTICO Y CULTURAL DE RIOHACHA Conclusiones Referencias Bibliográficas Maestría Magíster en Gestión y Gerencia Educativa
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: