Risk variables that impact public-private partnership contracts (PPPs): an application of learning methods (integrative literature review and design thinking) using multiple case studies for knowledge production

Autor: Guedes, Cristiane Maria de Moura
Přispěvatelé: Avrichir, Ilan, Lima, Manolita Correia, Lupinacci, Ana Lúcia G., Turolla, Frederico Araujo, Franzese, Cibele
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2021
Předmět:
Zdroj: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da ESPM
Escola Superior de Propaganda e Marketing (ESPM)
instacron:ESPM
Popis: Submitted by Débora Silva (deborasilva@espm.br) on 2022-06-09T15:17:52Z No. of bitstreams: 1 Cristiane_Maria_de_Moura_Guedes.pdf: 7509464 bytes, checksum: 8bc1f21393a696fb0772a9903c8183c3 (MD5) Approved for entry into archive by Adriana Alves Rodrigues (aalves@espm.br) on 2022-06-10T13:01:30Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Cristiane_Maria_de_Moura_Guedes.pdf: 7509464 bytes, checksum: 8bc1f21393a696fb0772a9903c8183c3 (MD5) Approved for entry into archive by Adriana Alves Rodrigues (aalves@espm.br) on 2022-06-10T13:01:38Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Cristiane_Maria_de_Moura_Guedes.pdf: 7509464 bytes, checksum: 8bc1f21393a696fb0772a9903c8183c3 (MD5) Made available in DSpace on 2022-06-10T13:01:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Cristiane_Maria_de_Moura_Guedes.pdf: 7509464 bytes, checksum: 8bc1f21393a696fb0772a9903c8183c3 (MD5) Previous issue date: 2021-06-25 This thesis proposes the use of collaborative learning methods, especially design thinking (DT), can be integrated with academic research in Administration, contributing to the understanding of complex problems, prepositions of solutions to theoretical questions and practices in the field of strategy and management. It proposes the integration, into the universe of academic research techniques, originated in the field of product design, which is currently widespread in the education, consultancy and even in management, but not in management research. The integration of DT makes sense because, while academic research in Administration is centered on the generation of theory, although it considers the practice, DT is centered on proposing a creative solution to the problems of the actors involved, stakeholders, although it does not ignore the theory. The integration of DT, as the thesis proposes, is particularly opportune, as research in Administration is under increasing pressure to demonstrate its relevance and impact “in the real world”, economically, socially and environmentally. In order to achieve the objectives, to which the thesis is proposed, it has to defend first the proposal in a conceptual way. Then it compares the results of the application of recognized methods in the Administration research with those obtained with the application of the DT to the management of Public Private Partnerships, PPPs. It does this by applying and comparing these results in the development of two methods in specific: literature reviews and multiple case studies. The application and comparison of the two methods to this field of study contributed to the development of the proposition, but the thesis aims to clarify how the application and comparison should be made. As the administration of PPPS, it is a complex field and with several problems, the application is a complementary contribution, additional delivery of the thesis, the generation of insights for this administration. The thesis concludes that the two methods are complementary to fill knowledge gaps. Esta tese propõe que os métodos colaborativos de aprendizagem, em especial o design thinking (DT), podem ser integrados à pesquisa acadêmica de Administração, contribuindo para a compreensão de problemas complexos, fornecendo proposição de soluções às questões teóricas e práticas no campo de estratégia e gestão. Propõe a integração, ao universo de técnicas de pesquisa acadêmica, uma técnica de origem do campo de design de produtos amplamente difundida atualmente na educação, consultoria e mesmo na gestão, mas não na pesquisa em Administração. A integração do DT faz sentido porque, enquanto a pesquisa acadêmica em Administração está centrada na geração de teoria, embora considere a prática, a DT está centrada na proposição de solução criativa para problemas dos atores envolvidos, stakeholders, embora não ignore a teoria. A integração da DT, como a tese propõe, é particularmente oportuna, na medida em que a pesquisa em Administração está submetida a uma pressão crescente para demonstrar sua relevância e impacto “no mundo real”, econômico, social e ambiental. Para a realização dos objetivos, aos quais a tese se propõe, ela primeiro defende a proposta de forma conceitual. Depois compara os resultados da aplicação de métodos consagrados na pesquisa em Administração com os obtidos com a aplicação da DT à gestão de Parcerias Público Privada, as PPPs. Ela faz isso aplicando e comparando esses resultados no desenvolvimento de dois métodos em particular: as revisões de literatura e os estudos de casos múltiplos. A aplicação e comparação dos dois métodos a esse campo de estudo contribuiu para o desenvolvimento da proposição, mas na tese, tem o objetivo de esclarecer como essa aplicação pode ser feita. Como a administração de PPPS é um campo complexo e com vários problemas não resolvidos, a aplicação tem como contribuição complementar, e principal da tese, a geração de insights para essa administração. A tese conclui que os dois métodos são complementares para preenchimento de lacunas de conhecimento.
Databáze: OpenAIRE
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