Valores católicos e profissão docente: um estudo sobre representações em torno do magistério e do 'ser professora' (1930-1950)

Autor: Magaldi, Ana Maria Bandeira de Mello, Neves, Carla Villanova
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2012
Předmět:
Zdroj: Revista Brasileira de História da Educação; Vol 7 No 3 [15] (2007): Dossiê: História da profissão docente no Brasil e em Portugal | Setembro/Dezembro; 99-115
Revista Brasileira de História da Educação; Vol. 7 Núm. 3 [15] (2007): Dossiê: História da profissão docente no Brasil e em Portugal | Setembro/Dezembro; 99-115
Revista Brasileira de História da Educação; v. 7 n. 3 [15] (2007): Dossiê: História da profissão docente no Brasil e em Portugal | Setembro/Dezembro; 99-115
Revista Brasileira de História da Educação
Revista Brasileira de História da Educação (RBHE)
instacron:RBHE
ISSN: 2238-0094
1519-5902
Popis: The objective of this paper is to reflect on the problematic of teacher professionalization, in the context of the 1930s, concentrating on the Catholic movement. It is assumed that this movement also gave a great deal of significance to this question. In the same direction as other studies that analyse the educational debates of this period, specifically the interface between the approaches expressed by the “New School” group and Catholic educators, the paper focuses on representations around the notions of teaching, the teaching profession and being a teacher, produced and disseminated by institutions and intellectuals and which aquired importance in the Catholic renovation movement. O objetivo deste trabalho é refletir sobre a problemática da profissionalização de educadores, no contexto dos anos de 1930, a partir do foco no movimento católico. Assumimos que também no âmbito desse movimento estaria sendo conferida uma importância significativa a essa questão. Na direção de estudos que vêm trabalhando com os debates educacionais daquela época, atentando para as interfaces entre as abordagens expressas pelo grupo dos “escolanovistas” e o dos educadores católicos, nossa intenção é a de focalizar as representações em torno da noção de magistério, de profissional docente e de professora, produzidas e veiculadas por instituições e intelectuais que adquiriram importância no movimento de renovação católica.
Databáze: OpenAIRE
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