A mediação cultural na Bienal de Curitiba de 2015 Luz do Mundo
| Autor: | Adayme, Shana Lima |
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| Přispěvatelé: | Corrêa, Ronaldo de Oliveira, Almeida, Juliana Gisi Martins de, Queluz, Marilda Lopes Pinheiro |
| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: |
Mediators (Persons)
Análise do diálogo Difusão cultural Art Modern - 21th century - Education CIENCIAS HUMANAS [CNPQ] Culture diffusion Dialogue analysis Museus de arte - Exposições - Curitiba (PR) Cultura - Educação Mediadores (Pessoas) Culture - Education Art museums - Exhibitions - Curitiba (Brazil) Mediação - Análise Mediation - Analysis Sociais e Humanidades Arte moderna - Séc. XXI - Educação |
| Zdroj: | Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) instacron:UTFPR |
| Popis: | Em 2015 fui coordenadora do Educativo da Bienal de Curitiba Luz do Mundo com duração de outubro de 2015 a fevereiro de 2016. Essa experiência me possibilitou acompanhar essa edição e vivenciar a mediação cultural nos espaços expositivos ocupados pela Bienal. A partir dessa experiência, apresento um relato sobre o Curso de Formação de Mediadores, e uma análise das mediações culturais que aconteceram nos espaços expositivos ocupados pela Bienal durante o período de vigência da Mostra. Como metodologia, realizei entrevistas com uma amostra de mediadores(as) e usei para a pesquisa registros fotográficos do evento e os depoimentos presentes no Caderno de Mediadores do Museu Oscar Niemeyer. Os depoimentos e relatos tem a intenção de trazer as vozes dos(as) mediadores(as) para dialogar com autores(as) de CTS, dos Estudos Culturais e da Arte-educação. Assim, a pesquisa buscou compreender como o Curso de Formação de Mediadores e as práticas educativas dos mediadores da Bienal de Curitiba de 2015 se relacionaram. I worked as the educational coordinator in the Biennial of Curitiba Light of the World from October 2015 to February 2016. This opportunity allowed me to experience the cultural mediation in the spaces occupied by the Biennale. From this experience, I presented a report on the Mediators training, and an analysis of the cultural mediations that took place in the exhibition. As a methodological approach, I conducted interviews with a sample of mediators using photographic records of the event and the testimonies present in the Oscar Niemeyer Museum's Notebook of Mediators. The statements and reports are intended to bring the voices of the mediators to dialogue with authors of CTS, Cultural Studies and Art Education. Therefore, the research sought to understand how the Mediators Training Course and the mediators' educational practices of the 2015 Curitiba Biennale were related. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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