Determinación de brechas estructurales en la integración de la responsabilidad social en instituciones de educación superior de la región Centro-Sur de Caldas
| Autor: | Forero Vega, Sandra Raquel, Avendaño Ríos, Jorge Uriel |
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| Přispěvatelé: | Ciro Ríos, León Sigifredo, Naranjo Herrera, Cristhian Guillermo |
| Jazyk: | Spanish; Castilian |
| Rok vydání: | 2017 |
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| Zdroj: | Universidad Autónoma de Manizales RepoUAM-UAM Repositorio UAM instacron:Universidad Autónoma de Manizales |
| Popis: | Determinación de las brechas estructurales en la integración de la responsabilidad social en instituciones de educación superior de la región Centro-Sur del departamento de Caldas. Metodología: Estudio descriptivo, de corte cuantitativo con enfoque empírico – analítico, que consistió en la aplicación de un instrumento en las instituciones de educación superior con sede en la región centro-sur del departamento de Caldas basado en norma ISO 26000, el análisis estadístico dela información recolectada y la determinación de las brechas estructurales en la integración de la responsabilidad social. Resultados: Salvo la variable “gobernanza de la organización”, se puede establecer que no existen diferencias significativas en las variables, de las materias fundamentales, en relación con la naturaleza de las instituciones (pública o privada), la aplicación del mismo instrumento arroja que la mayor brecha se presenta en “gobernanza de la organización” con un 67% de implementación. Respecto a la “orientación de la integración de la responsabilidad social en toda la organización los resultados presentaron las mayores brechas a cerrar por parte de las universidades que participaron de la investigación, con un porcentaje de implementación del 39%. Conclusiones: Las instituciones de educación superior no cuentan con un sistema de gestión para la integración de la responsabilidad social. Se acentúa la conciencia de las universidades sobre los beneficios de implementar la responsabilidad social que son la mejora de la sostenibilidad, la imagen y la reputación. Determination of structural gaps in the integration of social responsibility in higher education institutions in the Central-South region of the department of Caldas. Methodology: Descriptive, quantitative study with an empirical - analytical approach, which consisted in the application of an instrument in higher education institutions based in the central-south region of the department of Caldas based on the ISO 26000 standard, the statistical analysis of the information collected and the determination of structural gaps in the integration of social responsibility. Results: Except for the variable "governance of the organization", it can be established that there are no significant differences in the variables, of the fundamental subjects, in relation to the nature of the institutions (public or private), the application of the same instrument shows that the largest gap is in “organizational governance” with 67% implementation. Regarding the “orientation of the integration of social responsibility throughout the organization, the results presented the largest gaps to be closed by the universities that participated in the research, with an implementation percentage of 39%. Conclusions: Higher education institutions do not have a management system for the integration of social responsibility. The universities' awareness of the benefits of implementing social responsibility, which are the improvement of sustainability, image and reputation, is heightened. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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