(Alguns) desafios para os Produtos Educacionais nos Mestrados Profissionais nas áreas de Ensino e Educação
| Autor: | Gonçalves, Carmen Érica Lima de Campos, Oliveira, Carolina de Souza, Maquiné, Gilmara Oliveira, Mendonça, Andréa Pereira |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2019 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Educitec-Journal of Studies and Research on Technological Teaching ; Vol. 5 No. 10 (2019): Journal of Studies and Research on Technological Education-EDUCITEC Educitec-Revista de Estudios e Investigación sobre Enseñanza Tecnológica; Vol. 5 Núm. 10 (2019): Revista de Estudios e Investigaciones en Educación Tecnológica-EDUCITEC Educitec-Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico; v. 5 n. 10 (2019): Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico-EDUCITEC Educitec Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM) instacron:IFAM |
| ISSN: | 2446-774X |
| DOI: | 10.31417/educitec.v5i10 |
| Popis: | The elaboration of products is mandatory in Professional Masters and, in particular, in courses in the Teaching and Education area, it is imperative that the research carried out results in an educational product with the potential for insertion in Basic, Professional and Higher Education. For this insertion to happen, it is necessary to overcome some challenges (language, replication capacity, internationalization, availability and accessibility) in order to maximize the opportunities of reach and use of educational products by the target audience. In this article, a qualitative investigation was conducted, according to a sequential exploratory strategy, in two phases: an initial phase of quantitative data collection (catalog of educational products), followed by a phase of qualitative analysis of the collected data, according to criteria established in the literature. and legislation on educational products. The investigation resulted in a set of educational products, consolidated in the national and international scenario, which point to reflections and possible ways to subsidize the work of teachers, students and managers of professional master's degrees for the expansion of the study on educational products, as well as the confrontation of the challenges for its elaboration and social insertion. A elaboração de produtos é uma obrigatoriedade nos Mestrados Profissionais e, em particular, nos cursos da área de Ensino e Educação, é imperativo que as pesquisas realizadas resultem em um produto educacional com potencial de inserção na Educação Básica, Profissional e Ensino Superior. Para que esta inserção aconteça, é necessário superar alguns desafios (linguagem, capacidade de replicação, internacionalização, disponibilidade e acessibilidade) a fim de maximizar as oportunidades de alcance e uso dos produtos educacionais pelo público a que se destina. Neste artigo, foi conduzida uma investigação qualitativa, segundo uma estratégia exploratória sequencial, em duas fases: uma fase inicial de coleta quantitativa de dados (catalogação de produtos educacionais), seguida de uma fase de análise qualitativa dos dados coletados, segundo critérios estabelecidos na literatura e legislação sobre produtos educacionais. A investigação resultou em um conjunto de produtos educacionais, consolidados no cenário nacional e internacional, que apontam reflexões e possíveis caminhos para subsidiar o trabalho de professores, estudantes e gestores de mestrados profissionais para a ampliação do estudo sobre produtos educacionais, assim como o enfrentamento dos desafios para sua elaboração e inserção social. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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