Satisfacción estudiantil en un curso de Bioquímica: una evaluación luego de aplicar estrategias neurodidácticas

Autor: Semprún, Blanca Irene, Universidad Técnica de Manabí, Ferrer Villasmil, Kenna Josefina, UNIVERSIDAD DEL ZULIA, Campos García, Gusdanis Alberto, Universidad Técnica de Manabí., Urdaneta Bracho, Johan Smil, UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ, Ortiz Dueñas, Xavier Fernando
Přispěvatelé: Facultad de Ciencias de la salud, Universidad Técnica de Manabí
Jazyk: Spanish; Castilian
Rok vydání: 2020
Předmět:
Zdroj: Revista San Gregorio; Núm. 38 (2020): Revista San Gregorio. ENERO-MARZO 2020
Revista Universidad San Gregorio de Portoviejo
Universidad San Gregorio de Portoviejo
instacron:USGP
ISSN: 2528-7907
1390-7247
DOI: 10.36097/rsan.v1i38
Popis: El nivel de satisfacción estudiantil es un indicador considerado como una medida de control de calidad de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Por ello, el objetivo del presente estudio fue evaluar el nivel de satisfacción estudiantil de las estrategias docentes neurodidácticas aplicadas en un curso universitario de Bioquímica II de la carrera de Medicina de la Universidad Técnica de Manabí, Ecuador. La investigación fue de enfoque mixto, descriptivo, no experimental, transeccional, de campo. Se aplicó un cuestionario en una población de 90 estudiantes de ambos sexos, con pregunta final abierta, analizada bajo el método de investigación-acción. Los datos cuantitativos fueron procesados utilizando el Programa Estadístico para Ciencias Sociales, a través de análisis descriptivos y análisis de varianza. Los resultados mostraron que el nivel de satisfacción estudiantil tanto en hombres como en mujeres, más alto fue el diseño y análisis de mapas mentales. Los menos destacados, aunque de nivel alto correspondieron al trabajo cooperativo y elaboración de artículos científicos. En conclusión, aunque el nivel de satisfacción global de los aprendices fue alto, los resultados cualitativos exteriorizaron, la necesidad de continuar mejorando las técnicas, con mayor tiempo como refuerzo e innovación constante de las estrategias.
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: