| Popis: |
В статье анализируются профессиональные качества специалистов гуманитарного профиля обучения (учителя, педагоги-психологи и педагоги социальные). Установлена динамика показателей вербального интеллекта и психолингвистических характеристик письменных текстов у студентов от первого к третьему курсу, будущих специалистов педагогов социальных и социальных работников. Сделаны выводы о том, что в процессе подготовки студентов гуманитарного профиля обучения делается акцент на формировании вербального интеллекта и языковых компетенций. |
