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La afirmación de Georg Gadamer, comprender es proyectar, nos permite traer del campo de la arquitectura la proposición inversa: proyectar es comprender. El proyecto, cada proyecto, tiene la vocación de ser un modelo. Se adentra en el futuro, se instala en él, de manera que comienza a colonizarlo. A la inversa, el aserto de Gadamer supone de algún modo modelizar la experiencia de la comprensión. Estamos ante una doble acepción del comprender como acción factual y como palanca propositiva que anticipa la realización del futuro. La comunicación que propongo pretende analizar en paralelo los rasgos inherentes a la comprensión que Gadamer expuso en Teoría y Método y las connotaciones hermenéuticas que el proyecto de arquitectura tiene mediante los atributos que se le han ido otorgando como instrumento de comprensión y transformación de la realidad. No data (2013) UEM |
