| Popis: |
Tesis (Licenciado en Fonoaudiología) El presente estudio es una revisión sistemática de tipo cualitativa, cuyo propósito es analizar el impacto en la calidad de vida y la salud mental de las familias de niños con trastornos del lenguaje y la comunicación. Se realizó una búsqueda estratégica de la literatura en seis bases de datos PubMed, Web of Science, Scopus, Open Access Theses and Dissertations, ScienceDirect y Biblioteca virtual en salud, además fueron revisadas las referencias bibliográficas de los artículos seleccionados en las bases de datos, así como también las referencias de los artículos encontrados en la literatura gris, contemplando estudios publicados entre los años 2010 y 2020 en idioma inglés o español. Se analizaron diez artículos con el fin de obtener la mayor cantidad de información y/o datos que respaldan cualitativamente el planteamiento principal de esta investigación. La calidad científica de los artículos fue evaluada mediante el uso de las guías Caspe y STROBE. Por otro lado, el nivel de evidencia y grado de recomendación de cada artículo fue valorado mediante el uso de la clasificación de los niveles de evidencia según Sackett. Los resultados indican que hay un impacto negativo en la calidad de vida y salud mental de las familias, debido a que existen mayores índices de estrés en las familias de niños que poseen un diagnóstico de trastorno del lenguaje y la comunicación, siendo este índice más elevado según la severidad y el tipo de diagnóstico que posee el menor. Además, se ha demostrado que las madres de estos niños son las que poseen altos niveles de estrés en comparación con los padres e incluso pueden presentar mayor riesgo a desarrollar enfermedades que afectan la salud mental, debido a que enfrentan situaciones de preocupación y angustia frente al futuro de sus hijos. |
