| Popis: |
Doktorska disertacija „Analiza žanra asinhronih diskusionih foruma u nastavi engleskog jezika struke” bavi se analizom žanra asinhronih diskusionih foruma korišćenih u nastavi engleskog jezika struke na Fakultetu tehničkih nauka Univerziteta u Novom Sadu, definicijom i razvojem jezika struke za posebne namene s naglaskom na oblast nauke i tehnologije, utvrđivanjem retoričke organizacije pojedinačnih i grupnih stručnih studentskih objava na asinhronim diskusionim forumima, ispitivanjem sličnosti i razlika u organizaciji teksta, kao i opisivanjem lingvističkih karakteristika ovih objava.U sklopu analize žanra prvo je urađena jezička analiza pojedinačnih i grupnih studentskih objava na asinhronim diskusionim forumima koja je obuhvatila analizu učestalosti i načina upotrebe metadiskursa, kao i analizu upotrebe hiperteksta u pojedinačnim i grupnim studentskim objavama. Nakon toga se pristupilo analizi retoričke strukture pojedinačnih i grupnih studentskih objava na asinhronim diskusionim forumima i izradi modela retoričke strukture koji bi pomogao studentima da razviju svest o organizaciji teksta i samim tim da unaprede veštinu pisanja kao primarnog vida komunikacije u okviru njihove buduće struke.U okviru istraživanja analizirani su takođe stavovi studenata o upotrebi asinhronih diskusionih foruma u nastavi engleskog jezika struke. Za potrebe ove analize koristio se upitnik za studente. Na kraju se pristupilo izvođenju zaključaka iz dobijenih rezultata i utvrđivanju pedagoških implikacija i daljih mogućih pravaca istraživanja koji su predstavljeni u poslednjem poglavlju ove disertacije.Rezultati ovog istraživanja ukazuju na to da asinhroni diskusioni forumi mogu uspešno da se koriste u nastavi engleskog jezika struke, zatim da imaju specifičnu retoričku strukturu i da njihova upotreba pozitivno utiče na razvoj veštine pisanja i čitanja, razvoj kritičkog mišljenja i veštine argumentacije, na organizaciju pisanog sastava, kao i na kolaborativno konstruisanje znanja. |
