| Popis: |
В данной статье коллектив авторов предлагает к рассмотрению вопросы дифференциальной диагностики структурных нарушений у детей. Представлен анализ теоретических сведений, касающихся вопроса теории слога и слогосложения, онтогенетических показателей становления слоговых и ритмических составляющих слов у детей. Авторами проведено собственное исследование искажений слогового и ритмического состава слова у дошкольников с заиканием, определены дифференциально-диагностические показатели.The article deals with the problems of differential diagnosis of structural disorders in children. It also analyzes theoretical knowledge about the theory of the syllable and syllable composition, developmental indicators becoming syllabic words and rhythmic components in children. The authors conducted their own study of distortion of syllabic rhythm of speech in preschool children with speech impediments are defined differential and diagnostic indicators |
