СОВРЕМЕННЫЕ АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ КАК СРЕДСТВО ОЦЕНКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

Jazyk:	ruština
Rok vydání:	2017
Předmět:	УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ ПОРТФОЛИО АРГУМЕНТИРУЮЩЕЕ ЭССЕ ВИДЫ ОЦЕНКИ КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ ПРОЦЕСС ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ КУРСАНТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МВД РОССИИ PROJECT PORTFOLIO ARGUMENTATIVE ESSAY TYPES OF ASSESSMENT CRITICAL THINKING COMMUNICATIVE COMPETENCY WRITING PROCESS CADET MVD HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS
Zdroj:	Crede Experto: транспорт, общество, образование, язык.
ISSN:	2312-1327
Popis:	Статья описывает пример использования педагогических технологий, включающих учебный проект, «портфель курсанта», аргументирующее эссе в учебно-воспитательном процессе образовательных учреждений МВД России для оценивания профессиональных компетенций, включая коммуникативную. Приводятся теоретические положения проектного обучения и процесса письменной речи, на которых основываются критерии оценки компетенций. The article illustrates the practice of such teaching techniques as: project, “Cadet Portfolio”, argumentative essay in the of MVD higher education institutions teaching process for the assessment of professional, including communicative, competency. Theoretical issues of project based learning and writing process which are the foundation of competency assessment criteria are covered.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2806::e51a2a40c1f2c4b1d05bbd586a216b56 http://cyberleninka.ru/article/n/sovremennye-aktivnye-metody-obucheniya-kak-sredstvo-otsenki-professionalnyh-kompetentsiy Zobrazit plný text záznamu