Коммуникативная обстановка на занятиях и роль коммуникативных заданий на уроках французского языка как средство интенсификации учебного процесса

Jazyk:	ruština
Rok vydání:	2011
Předmět:	ОММУНИКАТИВНЫЙ ХАРАКТЕР ЗАДАНИЙ РАЗНОПЛАНОВОЕ ЛИЧНОСТНОЕ ОБЩЕНИЕ СТИМУЛ К СОВЕРШЕНИЮ РЕЧЕВЫХ ДЕЙСТВИЙ ДРАМАТИЗАЦИЯ КОММУНИКАТИВНЫЕ ЗАДАЧИ ПОЛИФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ ХАРАКТЕР УПРАЖНЕНИЙ COMMUNICATIVE CHARACTER OF TASKS MULTIPLANNED PERSONAL COMMUNICATION STIMULUS FOR SPEECH ACTIVITY DRAMATIZATION COMMUNICATIVE TASKS POLYFUNCTIONAL CHARACTER OF TASKS
Zdroj:	Lingua mobilis.
ISSN:	1998-1546
Popis:	Обязательным условием для интенсификации процесса обучения является коммуникативная обстановка на занятии и использование коммуникативных заданий. Ученик учится через действие, максимально приближенное к реальным, жизненным условиям. Формальные задания должны исключаться. Упражнения должны носить полифункциональный характер. Важно, чтобы учащиеся изучали язык и овладевали им, общаясь на нем. Necessary Condition for intensification of study process is a communicative environment at lessons and usage of communicative tasks. A pupil studies through action, closely following real, live conditions. Formal tasks must be excluded. Exercises must have a plyfunctional character. It's important for learners to study a language and master it, practicing it.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2806::e091f7f2ad84648c17ef2c8ed755bba3 http://cyberleninka.ru/article_covers/16148802.png Zobrazit plný text záznamu