Факторный анализ развития мотивации профессиональной деятельности будущих педагогов-психологов
| Jazyk: | ruština |
|---|---|
| Rok vydání: | 2016 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Вестник Челябинского государственного педагогического университета. |
| ISSN: | 1997-9886 |
| Popis: | В статье раскрыто содержание понятия «мотивация профессиональной деятельности». Изложена процедура применения факторного анализа. Показано, что критериями успешного развития изучаемого феномена являются: мотивация достижения успеха, направленность личности на себя и на дело, преобладание внутренней мотивации над внешней положительной и отрицательной, самооценка личности «Я-реального» и «Я-идеального»; представлены результаты исследования, проведенного на базе факультета психологии ФГБОУ ВО «Челябинского государственного педагогического университета». The article reveals the content of the concept of motivation of professional activity. The procedures of application of factor analysis are described. It is shown that the criteria for the successful development of the phenomenon under study are: the motivation to succeed, personal orientation to themselves and to the case, the predominance of intrinsic motivation on the outside of the positive and negative self-esteem of the individual “I-real” and “I-ideal”. The results of a study conducted on the basis of the Faculty of Psychology FGBOU VO “Chelyabinsk State Pedagogical University” are presented. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|
