| Popis: |
В статье рассматриваются актуальность, принципы, цель, функции психологической экспертизы образовательной среды. Раскрываются ее гуманитарные основания, определяются содержание и критерии оценки. Обосновывается комплекс показателей психологической экспертизы, раскрывается их взаимосвязьIn article the relevance, the principles, the purpose, functions of psychological expertise of the educational environment are considered. Its humanitarian grounds are disclosed, the content and evaluation criteria are determined. A set of indicators of psychological examination is substantiated, their relationship is revealed. |
