Исследование ценностной установки на достижение профессионального успеха у курсантов младших курсов авиационного вуза
Jazyk: | ruština |
---|---|
Rok vydání: | 2015 |
Předmět: | |
Zdroj: | Фундаментальные исследования. |
ISSN: | 1812-7339 |
Popis: | В статье рассматривается проблема формирования ценностной установки на достижение профессионального успеха у курсантов младших курсов авиационного вуза как основы их максимального профессионально-личностного развития на этапе профессионального обучения, а также дальнейшего самосовершенствования в профессии и успешного выполнения профессиональной деятельности. Исследование, проведенное после теоретического осмысления и подбора соответствующего диагностического инструментария, показывает, что данный возрастной этап является наиболее сенситивным к формированию указанной установки, ввиду продолжающегося развития личности испытуемых, в том числе их мотивационной сферы. В целом наблюдается тенденция положительного оценивания категорий, связанных с профессиональным успехом, однако наименьшее усредненное значение было присвоено фактору активности, который отвечает за готовность субъекта к действию по отношению к объекту, что указывает на недостаточный уровень сформированности поведенческого компонента установки. Также в ходе диагностики было выявлено, что исследуемая группа не обладает достаточной системой знаний о своей будущей профессии, что указывает на несформированность когнитивного компонента установки. The article dwells upon the problem of forming axiological attitude of first-year cadets of civil aviation schools towards professional success achievement as a basis of their maximum professional and personal development at the training stage and their further professional self perfection and successful performance of their future professional activity. The research performed after deep theoretical insight and appropriate selection of diagnostic tools showed that the given age period is the most sensitive stage to the formation of the mentioned attitude due to the continuing process of the development of personality of the tested group including their motivational sphere. In general there is a trend of positive evaluation of categories related to professional success, however, the smallest average rate was assigned to the activity factor responsible for the readiness of the subject to act in relation to the object, which gives us the right to consider the level of the behavioral component of the attitude insufficient. Also during the diagnosis it was revealed that the tested group do not have sufficient system of knowledge about their future profession, which indicates that the cognitive component of the attitude is not properly formed. |
Databáze: | OpenAIRE |
Externí odkaz: |