К ВОПРОСУ О СОДЕРЖАНИИ ОБУЧЕНИЯ ЧТЕНИЮ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
| Jazyk: | ruština |
|---|---|
| Rok vydání: | 2013 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Вестник Иркутского государственного технического университета. |
| ISSN: | 2500-1590 1814-3520 |
| Popis: | Рассматривается проблема обучения чтению текстов по специальности как один из способов поддержки профессионального интереса студентов к иностранному языку и использования его в овладении специальностью. Подчеркивается влияние контекста на усвоение лексики иностранного языка, который во многом способствует узнаванию и усвоению слов на основе предшествующего опыта обучающихся. Высказывается и обосновывается мнение о необходимости работать с текстами по специальности, начиная с первого этапа обучения. Выделяется центральная и наиболее трудоемкая задача в изучении языка – накопление лексического запаса. Описываются факторы, объективно характеризующие взаимодействие студентов с читаемым текстом. The article deals with the problem of teaching reading texts for special purposes as a means to support professional interest of students to the foreign language and to use it in order to master the major. The influence of context on foreign language vocabulary acquisition is emphasized. It is noted that it largely contributes to recognition and learning of words based on the previous experience of students. An opinion on the need to work with the texts on speciality beginning from the first stage of training is pronounced and proved. The authors highlight the central and most laborious task in language learning that is vocabulary accumulation. The factors that unbiasedly characterize the interaction of students and the text being read are described. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|
