Система мотивации труда в современной образовательной организации: проблемы и перспективы
| Jazyk: | ruština |
|---|---|
| Rok vydání: | 2015 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Современные проблемы науки и образования. |
| ISSN: | 1817-6321 |
| Popis: | Система мотивации труда в современной образовательной организации оценивается как один из значимых инструментов социального управления качеством образования. Объект исследования – система мотивации труда образовательной организации. Предмет – мотивационнаяполитика, реализуемая в конкретной образовательной организации.В статье раскрыты основные теоретико-методологические аспекты проблемы мотивации труда с различных позиций (психологии, социального управления, педагогического менеджмента), представлен анализ работ таких авторов, как А. Маслоу, К. Альдерфер, Д. МакГрегор, Ф. Герцберг, Д.МакКлелланд, А.Н. Занковский, Н.В.Немова, Е.П. Ильин и др.Проведенное исследование методами опроса, интервью и анкетирования в конкретной образовательной организации позволило определить актуальные мотивы профессиональной деятельности научно-педагогических работников, ведущие виды мотивации, способствующие повышению эффективности управления качеством образования. В статье названы конкретные мероприятия мотивационной политики, способствующие повышению результативности использования системы мотивации труда в конкретной образовательной организации и определены перспективы ее развития. The system of motivation in a modern educational organization is an important instrument of social control the quality of education. The object of study is the system of motivation of educational organization. Subject – motivational policies that are implemented in a particular educational organization.In the article the basic theoretical and methodological aspects of the problem of motivation from different perspectives (psychology, social management, pedagogical management), the analysis of such authors as A. Maslou, K. Alderfer, D. MacGregor, F. Gercberg, D. Mackleland,A.N. Zankovskiy, N.V. Nemov, E.P. Ilnin etc.The actual motives of professional activity of scientific and pedagogical workers, leading types of motivation, to enhance the effectiveness of quality management of education in a particular educational organization identified by the methods of survey, interview and questionnaire.Research and teaching staff in the process of survey methods interviews and questionnaires assessed the effectiveness of the existing system of motivation of staff capacity. Intangible motivation (social, administrative, psychological) human potential continues to occupy a leading position.The article named the specific activities motivational policies conducive to improving the efficiency of use of the system of motivation in a specific educational organization and defined its development prospects. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|