Конструирование открытых заданий и способы изменения их степени неопределенности в рамках курса по выбору для студентов «Принцип симметрии и его универсальное значение»
| Jazyk: | ruština |
|---|---|
| Rok vydání: | 2013 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Вестник Псковского государственного университета. Серия: Естественные и физико-математические науки. |
| ISSN: | 2227-5193 |
| Popis: | Обоснована необходимость развития у студентов интеллектуально-творческой деятельности в процессе изучения математики. В качестве одного из средств развития такой деятельности предлагаются открытые задания. Раскрываются понятие открытого задания и предъявляемые к нему требования. Выделены направления изменения степени неопределенности открытых заданий. Приведены примеры открытых заданий, разработанных для курса по выбору «Принцип симметрии и его универсальное значение». Предложены рекомендации по составлению открытых заданий по любой дисциплине. The necessity of developing students’ intellectually-creative activity in the process of mathematics study has been grounded. Open tasks are suggested to be one of the ways to develop such activity. The concept of open task and suitable requirements are formulated. Change directions of degree of open tasks uncertainty are distinguished. Open tasks examples worked out for an elective course “Principle of Symmetry and its Universal Value” are offered. Recommendations on drafting open tasks on any discipline have been suggested. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|