Образование как принцип единства божественной и человеческой природы в философии Шеллинга и Гегеля
| Jazyk: | ruština |
|---|---|
| Rok vydání: | 2009 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Вестник Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина. |
| ISSN: | 1818-6653 |
| Popis: | Статья проясняет понятие образования в немецкой классической философии у Шеллинга и Гегеля. В отличие от современного понимания образования, концепция образования у Шеллинга и Гегеля направлена не на внешнее усвоение знаний, но на изучение наук исходя из идеи абсолютного знания. Образование представляет собой в этом отношении истинное познание всего сущего в божественном Разуме и связано c христианской идеей преображения человеческой природы в этом процессе. The article is supposed to explain the concept of education in German classical philosophy of Schelling and Hegel. In contrast to the modern understanding of education, Schelling's and Hegel's concept of education is not directed to the external mastering of knowledge, but to the study of science based of the idea of absolute knowledge. In this respect, education presents the true knowledge of every substance in the Divine Mind and is connected with the Christian idea of transfiguration of human nature in this process. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|
