Когнитивно-словообразовательный и социолингвистический анализ единиц вторичной номинации (на материале английских неологизмов)
| Jazyk: | ruština |
|---|---|
| Rok vydání: | 2011 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Вестник Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина. |
| ISSN: | 1818-6653 |
| Popis: | В статье приводятся результаты анализа некоторых словообразовательных, когнитивных и социолингвистических особенностей образования и функционирования неологизмов в современном английском языке, доказывается наличие связи деривационных процессов с социально-культурной ситуацией, с интерпретацией языка как психического феномена, способствующего организации, обработке и передаче информации. This paper presents the results of some cognitive, word-formation, and sociolinguistic analysis of neologisms in modern English. The investigation clearly indicates the inseparable connection of derivational processes with the socio-cultural situation, with the understanding of a language as a mental phenomenon, focusing on organizing, processing and transferring information. Cognitive, word-formation, and sociolinguistic analysis of new lexical units can represent the basis for our knowledge organization. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|
