Малые инновационные предприятия в Сибирском федеральном округе: реальное состояние и возможности
Jazyk: | ruština |
---|---|
Rok vydání: | 2014 |
Předmět: | |
Zdroj: | Современные проблемы науки и образования. |
ISSN: | 1817-6321 |
Popis: | В статье речь идет о состоянии малых инновационных предприятий в Сибирском федеральном округе. Проблема является актуальной, так как дает ответ на вопрос: а что мы хотим создать, когда создаем малые инновационные предприятия. Особенно остро этот вопрос стоит в ВУЗах и НИИ, которые являются массовыми поставщиками этих предприятий. Создавая большое число этих предприятий, они не создают большое число инновационной продукции. Предмет настоящей статьи это поверхностный срез численности малых инновационных предприятий в Сибирском федеральном округе и связь с созданием объектов интеллектуальной собственности, как одного из индикаторов инновационной продукции. Показано, что всего 17% малых инновационных предприятий обладают правами на объекты интеллектуальной собственности, которые были получены после его регистрации и начала деятельности. In the article it is a question of a condition of the small innovative enterprises in the Siberian federal district. The problem is actual as answers on a question: and that we wish to create, when we create the small innovative enterprises. Especially sharply this question stands in high schools and scientific research institute which are mass suppliers of these enterprises. Creating a great number of these enterprises, they do not create a great number of innovative production. The subject of the present article is a superficial cut of number of the small innovative enterprises in the Siberian federal district and connection with creation of objects of intellectual property, as one of indicators of innovative production. It is shown that only 17 % of the small innovative enterprises have the rights to objects of intellectual property which have been received after its registration and the activity beginning. |
Databáze: | OpenAIRE |
Externí odkaz: |