Компьютерные технологии как педагогическая инновация в физическом воспитании школьников
| Jazyk: | ruština |
|---|---|
| Rok vydání: | 2014 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Педагогика, психология и медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта. |
| ISSN: | 1818-9210 1818-9172 |
| Popis: | Цель : определить состояние внедрения компьютерных программ в систему физического воспитания школьников Днепропетровской области и потребности в автоматизированных системах контроля компонентов физического состояния школьников. Материал : в анкетировании принял участие 21 учитель физической культуры: учителей-методистов 19,05%, учителей с высшей категорией 33,3%, с первой 23,8%, со второй 19,05%, специалистов 4,8%. Установлено, что 90,5% специалистов считают необходимым создание автоматизированной системы комплексного контроля физического состояния школьников 1-11 классов для внедрения дифференцированного подхода в физическом воспитании школьников. Выводы. Результаты исследования дают основание считать целесообразным создание программы комплексного мониторинга физического состояния учеников с учетом физического развития, функциональной и физической подготовленности в зависимости от особенностей весо-ростовых показателей. Purpose : determine the status of implementation of computer programs in physical education of students of Dnipropetrovsk region and the need for automated monitoring systems components of the physical condition of schoolchildren. Material : This survey was attended by 21 physical education teacher: teacher-trainers 19.05%, with the highest category of teachers 33.3%, with the first 23.8%, in the second 19.05%, professionals 4.8%. Found that 90.5% of employees feel the need to create an automated system for complete monitoring of the physical condition of students grades 1-11 for the introduction of a differentiated approach in physical education of students. Conclusions. The study results give reason to believe it expedient to establish a comprehensive program of monitoring the physical condition of students based on physical development, functional and physical preparedness depending on features weighty growth indicators. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|
