Языковая репрезентация игры как ведущей деятельности ребенка в русской автобиографической литературе (на материале произведений С. Т. Аксакова «Детские годы Багрова-внука» и А. Н. Толстого «Детство Никиты»)
| Jazyk: | ruština |
|---|---|
| Rok vydání: | 2014 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Фундаментальные исследования. |
| ISSN: | 1812-7339 |
| Popis: | Статья посвящена изучению особенностей детской игры, её влияния на языковое развитие ребенка, формирование его мировоззрения в художественной литературе XIX века посредством анализа лексического компонента языковой картины мира ребенка. В ней рассматривается дефиниция «игра» в лингвистическом, психологическом, педагогическом аспектах, при этом используется метод словарных дефиниций и контекстуального анализа. Материалом для исследования послужили автобиографические повести о детях С.Т. Аксакова «Детские годы Багрова-внука» и А.Н. Толстого «Детство Никиты». На основе проведенного анализа делается вывод о совпадении ключевых моментов языковой картины мира ребенка, представленной в произведениях разных авторов, о важности детской игры, которая способствует познанию ребенком окружающей действительности и обогащению его словарного запаса, социализации; которая формирует социально-ролевые отношения и психологические особенности языковой личности. Article examines the characteristics of children’s play, its influence on child’s language development, its mindset formation in the imaginative literature of the XIX century by means of the lexical component of children’s linguistic world-image analysis. In this article the definition «play» is examined in linguistic, psychological, pedagogical aspects, for this purpose the method of lexical definitions and contextual analysis is employed. The autobiographical pieces of prose about children «Childhood Years of Bagrov Grandson» by S.T. Aksakov and «Nikita’s childhood» by A.N. Tolstoy were used for study. On basis of the analysis undertaken the author draws the conclusions about coincidence of the key points of the child’s linguistic world-image presented in different authors works, about importance of children’s play, which promotes child’s awareness of social environment, vocabulary enrichment and socialization; and forms social-role relations and psychological features of language personality. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|
