Взаимодействие вузов и бизнеса в трудоустройстве студентов

Jazyk: ruština
Rok vydání: 2014
Předmět:
ТРУДОУСТРОЙСТВО СТУДЕНТОВ
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ "ВУЗЫ РАБОТОДАТЕЛИ"
РАБОТОДАТЕЛИ И УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС
СТУДЕНЧЕСКАЯ ПРАКТИКА
ИНЖЕНЕРНЫЕ И ГУМАНИТАРНЫЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ
STUDENTS' JOB PLACEMENT
STUDENTS' PRACTICE
Zdroj: Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Общественные науки.
ISSN: 2072-3016
Popis: Актуальность и цели. Сферы образования и труда тесно взаимосвязаны, вузам при подготовке кадров необходимо ориентироваться на потребности рынка труда. Частные компании нуждаются в кадрах, знающих специфику предприятия, а многие выпускники после получения диплома, как правило, нуждаются в приобретении дополнительных компетенций для работы в определенной сфере. В настоящее время и вузы, и работодатели заинтересованы во взаимовыгодном сотрудничестве, которое может осуществляться в различных формах. Цель работы проанализировать основные формы взаимодействия вузов и крупных компаний-работодателей. Материалы и методы. Реализация исследовательских задач была достигнута на основе анализа серии интервью с представителями крупных вузов и частных компаний Нижнего Новгорода, а также круглых столов, посвященных проблемам образования и труда (объем выборки шесть интервью и материалы двух круглых столов). Для обработки полученных данных был применен метод контент-анализа с привлечением специализированного пакета Лекта. Базовый словарь составил более 38 000 слов. Объем словаря для изучения интересующей проблемы 145 семантических цепочек. В результате было получено 12 факторов, объясняющая способность модели 25 %. Результаты. В результате был получен широкий спектр основных форм взаимодействия, среди которых были выделены универсальные и специфические, которые могут осуществляться на базе учебного заведения, компании-работодателя или на нейтральных площадках. По результатам анализа, в частности, выявлены специфические пути сотрудничества вузов и бизнес-компаний участие работодателей в учебном процессе в форме единичных лекций, создание лабораторий и открытие базовых кафедр. Выводы. Изучение мнений представителей вузов и работодателей позволяет говорить о том, что начальной ступенью взаимодействия становятся универсальные пути сотрудничества. Расширение объемов будет определяться, как правило, спецификой образовательных программ, реализуемых вузом и профилем деятельности компании-работодателя. В результате сотрудничества может быть достигнут баланс между потребностями вузов в трудоустройстве выпускников и предприятий в приобретении кадров нужной квалификации.
Background. Education and labor are in tight connection; in the process of personnel training universities have to focus on the labor market requirements. Private companies require the personnel who know the specifics of an enterprise, and many graduates as a rule need to obtain additional competences to work in a certain sphere. At the present time both universities and employers are interested in beneficial cooperation that could be implemented in various forms. The aim of the article is to analyze the main forms of interaction between universities and large companies-employers. Materials and methods. Realization of the research tasks was achieved through the analysis of a number of interviews with representatives of large universities and private companies of Nizhny Novgorod, as well as round tables devoted to the problems of education and labor (six interviews and materials from two round tables). To process the obtained data the author applied the method of content-analysis using the specialized Lekte package. The basic dictionary included over 38 000 words. The dictionary’s capacity to research the problems of interest is 145 semantic links. As a result the author obtained 12 factors; the explanatory capacity of the model is 25%. Results. As a result the author obtained a wide range of basic forms of interaction, divided into universal and specific ones, which could be implemented on the basis of educational institutions, companies-employers or on neutral grounds. Particularly, the analysis revealed such specific ways of cooperation between universities and business-companies as participation of employers in the educational process in the form of lectures, establishment of laboratories and sponsored sub-departments. Conclusions. The study of opinions of university’s and employer’s representatives allows to suggest that the primary stage of interaction, as a rule, is the universal ways of cooperation. The increase of volumes would be determined, as a rule, by the specificity of educational programs, realized by universities, and the specialization of companies-employers. Such cooperation may lead to the balance between the needs of universities in graduates’ job placement and of enterprises in recruiting personnel of required qualification.
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: