Усиление роли и оптимизация самостоятельной работы студентов как основы образовательного процесса в контексте новых требований ФГОС к изучению иностранных языков в вузе
| Jazyk: | ruština |
|---|---|
| Rok vydání: | 2015 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. Серия: Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика. |
| ISSN: | 2073-1426 |
| Popis: | В статье рассматривается вопрос о важности правильной организации и контроля самостоятельной работы студентов в связи с сокращением аудиторных часов в высших учебных заведениях. Выделены виды самостоятельной работы и этапы ее организации, формы и методы контроля. Показаны возможности использовании компьютерных технологий для организации самостоятельной деятельности студентов на примере виртуальной обучающей среды Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment). Утверждается, что активная самостоятельная работа студентов возможна только при наличии серьезной и устойчивой мотивации. Самый сильный мотивирующий фактор подготовка к дальнейшей эффективной профессиональной деятельности. The article deals with the problem of the importance of the correct organisation and control of independent students’ work because of the reduction of classroom hours in the University. Types of independent work and the stages of its organisation, forms and methods of control have been allocated. The possibility of using computer technologies for the organisation of independent work of students on an example of the virtual learning medium Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment) has been shown. It is alleged that an active independent work of students is only possible if there is a serious and sustained motivation. The strongest motivating factor is the preparation for further effective professional activity. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|
