Предложения по разработке типовых сценариев интерактивных занятий с использованием новых электронных средств обучения
| Jazyk: | ruština |
|---|---|
| Rok vydání: | 2016 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Программные продукты и системы. |
| ISSN: | 2311-2735 0236-235X |
| Popis: | Статья посвящена разработке сценариев для компьютерных обучающих программ. Занятия, проводимые с помощью этих программ, должны иметь определенную структуру. Сценарий для компьютерной обучающей программы – сложная методически выверенная программа, состоящая из трех взаимосвязанных частей, называемых партитурами. Одна партитура предназначена для преподавателя, две другие – для обучающихся. Каждая из партитур строится согласно структуре занятия и имеет свое наполнение. Такое разделение сценария на партитуры обусловлено методическими рекомендациями для проведения занятий и психофизиологическими факторами каждого участника процесса обучения (преподавателя и обучающегося). При этом соблюдается принцип необходимости и остаточности подачи информации обучающемуся. Разработка сценария именно в таком триедином виде позволит сделать занятия с использованием компьютерных обучающих программ более эффективными. The article is devoted to development of scenarios for computer training programs. Classes that use these programs should have a certain structure. A script for a computer training program is a complicated methodically verified program consisting of three interconnected parts called scores. One score is for a teacher, two others are for students. Each score is constructed according to the structure of a training session and has its own content. A script is divided on scores due to methodical recommendations for trainings and psycho-physiological factors of each participant of a learn-ing process (a teacher and a student). At the same time it is important to comply with the principle of necessity and residual feed of information for a student. Development of a script in such triune form will make computer training sessions more effective. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|