| Popis: |
В статье анализируются гендерные особенности эмоционального отношения к родителям, учителям и своему «Я» молодежных лидеров юношеского возраста. При этом учитываются такие факторы, как наличие у лидеров опыта социального обучения, а также социальная ситуация функционирования лидерства. Социально-психологические аспекты исследуемого феномена, недостаточно изученные с точки зрения динамики социальной ситуации, рассматриваются через призму данных осуществленного автором эмпирического исследования. |
