Медиаобразовательные технологии и компетентностно-ориентированный поход в вузовском обучении
| Jazyk: | ruština |
|---|---|
| Rok vydání: | 2010 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Медиаобразование. |
| ISSN: | 1994-4195 1994-4160 |
| Popis: | Развитие средств массовой коммуникации и их привлечение к процессу обучения и воспитания значительно активизировали творческий поиск педагогов во многих странах мира, педагогические наработки которых для нас часто становятся инновационным ориентиром. Как свидетельствует завотделом Львовского научно-практического центра профессионально-технического образования АПН Украины В.Робак с ссылкой на немецких специалистов, „у них эта специальность довольно экзотическая. Он, в частности, отмечает, что отдельные составляющие медиакультуры (медиапсихология, медиамедицина, медиаправо, медиаэтика) „возникли в результате процесса интеграции между компьютерными науками и современными коммуникативными технологиями, с одной стороны, и соответствующими гуманитарными дисциплинами, с другой [Робак, 2006, с.275]. Собственно и саму медиапедагогику, по мнению исследователя, можно рассматривать как интегративную отрасль знания, хотя в ее структуре можно выделить составные части, характерные для педагогической науки [Робак, 2006, с.278]. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|