Стили обучения студентов профессионального направления «Педагогика» - возможности для педагогической регуляции
| Jazyk: | ruština |
|---|---|
| Rok vydání: | 2014 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Вестник по педагогике и психологии Южной Сибири. |
| ISSN: | 2303-9744 2307-7018 |
| Popis: | Работа представляет исследование стиля изучения студентов в педагогических особенностях согласно модели FelderSoloman. Возможности для педагогического регулирования и усовершенствования качества образовательного процесса исследуются основанные на привилегированном стиле группы студентов изучения. Профили, идентифицированные для студентов, служат фондом для полностью развитой образовательной окружающей среды и реализации механизма регуляции относительно стиля изучения. The paper presents a study of the learning style of the students in the pedagogical specialties according to the model of Felder-Soloman. The possibilities for pedagogical regulation and improvement of the quality of the educational process are explored based on the students’ preferred group style of learning.The profiles identified for the students serve as a foundation for thoroughly developed educational environment and realization of the regulation mechanism with respect to the style of learning. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|