Еще раз о феномене «Перевоплощения». От харaктерности — к сценическому образу

Jazyk: ruština
Rok vydání: 2012
Předmět:
ТЕАТРАЛЬНАЯ ШКОЛА
АКТЕРСКОЕ МАСТЕРСТВО
ДРАМАТИЧЕСКОЕ ИСКУССТВО
ВОЖАШИНОСB
ХАРАКТЕР
«ПЕРЕВОПЛОЩЕНИЕ»
ACTOR'S CRAFTSMANSHIP
"REINCARNATION"
ACTOR'S SKILL
Zdroj: Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 15. Искусствоведение.
ISSN: 2221-3007
Popis: В последние годы само понятие «перевоплощение» подвергается ревизии не только в теории театрального искусства, но и в практике многих театральных школ. Метод К. С. Станиславского, основа искусства «переживания», школа Мейерхольда, творческие поиски Е. Вахтангова часто противопоставляются друг другу, без учета их взаимосвязи. Кроме того, в учебных заведениях программы обучения просто игнорируют вопрос создания сценического характера. Автору статьи представляется важным проанализировать традиционные и современные подходы к воспитанию актеров школы «перевоплощении», используемые в Театральной Академии и на факультете искусств Санкт-Петербургского государственного университета, которые могут быть учтены в педагогической практике подобных факультетов и отделений других учебных заведений, разделяющих идеи К. С. Станиславского и традиционных ценностей русской школы. Это могло бы способствовать объединению усилий педагогов, преподающих драматическое искусство в целях развития нашей школы в целом.
In recent years the concept "reincarnation" has undergone revision not only in the theory of theatrical skills, but also in the practice of many theatrical schools. Stanislavski's method, the basis of the skill "of experience", the school of Meyerkhold, creative researches of E. Vakhtangov are frequently opposed to each other regardless of their interrelations. Furthermore, the educational institution training programmes ignore a question of the creation of a stage nature. Still it is important to analyze traditional and contemporary approaches to training of the actors of school of "reincarnation" employed in the Theatrical academy, in the department of the skills, of St. Petersburg State University and which, as it seems to the author, should be taken into account in the pedagogical practices of departments of other educational institutions. This approach incorporates the values of Stanislavski's method and traditional values of Russian school. This could contribute to the mutual efforts of the teachers, which teach dramatic skills to develop our school as a whole
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: