Классификация компьютерных систем тестирования знаний учащихся
| Jazyk: | ruština |
|---|---|
| Rok vydání: | 2016 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Международный журнал экспериментального образования. |
| ISSN: | 1996-3947 |
| Popis: | В статье рассматриваются варианты классификации систем тестирования (контроля) знаний учащихся. Компьютерные системы тестирования знаний могут классифицироваться с использованием достаточно большого числа классификационных признаков: по целям проводимого тестирования; по процедуре создания тестов; по способу формирования заданий; по форме заданий, предлагаемых тестируемым; по наличию обратной связи с тестируемыми; по особенностям технической реализации; по стоимости разработки или приобретения компьютерных систем тестирования и т.д. В таблице приведены сравнительные характеристики программных продуктов MyTestXPro, x-TLS, INDIGO, Moodle, OpenTest, Let’s test, которые можно использовать для контроля знаний учащихся. Некоторые из сравниваемых характеристик: возможности настройки шкалы оценок; возможность импорта вопросов; возможность экспорта таблиц с результатами; защита ключей к тестам и данных пользователей. The article discusses variants of classification systems testing (control) of student’s knowledge. The computer system of testing of knowledge may be classified by use of a sufficiently large number of classification criteria: the targets of testing; the procedure of test generation; generation of jobs; in the form of jobs, the proposed test; feedback from testing; technical features; cost of development or acquisition of computer systems testing. The table below compares the software products that you can use for testing students ‘ knowledge: MyTestXPro, x-TLS, INDIGO, Moodle, OpenTest, Let’s test. Some of the compared features: customization of the scale of assessments; importing; exporting tables with results; protecting the keys to the tests and data users. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
|
