Комплексные средства обучения физике как основа когнитивных педагогических технологий

Jazyk: ruština
Rok vydání: 2014
Předmět:
АУДИОВИЗУАЛЬНЫЕ
ИНФОРМАЦИОННЫЕ И КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И ИХ СРЕДСТВА
БЕЗБАРЬЕРНОЕ ОСВОЕНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
ИНТЕГРАЛЬНАЯ СЛОЖНОСТЬ
КОГНИТИВНАЯ СЛОЖНОСТЬ
ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА
КОГНИТИВНАЯ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ПРЕОДОЛЕНИЯ ТРУДНОСТЕЙ
КОГНИТИВНАЯ СОВОКУПНОСТЬ ТРУДНОСТЕЙ
КОГНИТИВНЫЙ БАРЬЕР
КОМПЛЕКС
КОМПЛЕКСНОЕ СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ
КОНЦЕНТРИРОВАННОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТРУДНОСТЬ
СЛОЖНОСТЬ КОГНИТИВНОГО БАРЬЕРА
СТРУКТУРА
ТРАДИЦИОННЫЕ
ЭЛЕКТРОННЫЕ И ЦИФРОВЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ
Zdroj: Перспективы науки и образования.
ISSN: 2307-2334
Popis: Рассматривается ряд психолого-педагогических понятий: когнитивность, когнитивная педагогическая технология обучения, когнитивная деятельность, когнитивный барьер. Введено понятие «Комплексное средство обучения», которое не только создает информационно-образовательную среду обучения, но и управляет мыслительными действиями ученика. Назначение комплексного средства обучения сводится к созданию когнитивной информационно-образовательной среды, позволяющей ученику в сотрудничестве с педагогом преодолевать познавательные трудности и когнитивные барьеры. Выделен основной этап проектирования комплексного средства обучения моделирование когнитивной информационно-образовательной среды, сформулированы основные положения создания комплексного средства обучения. Обоснована область применения и назначение комплексных средств в обучении физике; определена базовая роль аудиовизуальных,информационных и компьютерных технологий в создании комплексных средств обучения физике; выявлена специфика их применения; выявлены когнитивные императивы комплексных средств обучения физике.
Discusses a range of psycho-pedagogical concepts: cognitively, cognitive, educational technology training, cognitive activity, cognitive barrier. In the article introduced the concept of "Integrated learning tool". The purpose of a comprehensive learning tool is to create a cognitive information-educational environment that allows the student,in collaboration with the teacher to overcome cognitive difficulties and cognitive barriers. Highlighted the main stage for the design of integrated learning tools modeling cognitive information-educational environment, basic provisions create a comprehensive learning tools. Substantiated field of application and appointment of integrative tools in teaching physics; defines the basic role of the audiovisual,information and computer technologies in the creation of integrative tools of teaching physics; identified the specificity of application & cognitive imperatives of integrative tools of teaching physics.
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: