Модель процесса формирования профессионально значимых качеств у будущих преподавателей дистанционного обучения в ВУЗе

Jazyk:	ruština
Rok vydání:	2012
Předmět:	ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЗНАЧИМЫЕ КАЧЕСТВА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ МОДЕЛЬ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЗНАЧИМЫХ КАЧЕСТВ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ DISTANCE LEARNING LECTURERS’ PROFESSIONALLY IMPORTANT QUALITIES MODEL OF FUTURE DISTANCE LEARNING LECTURERS’ PROFESSIONALLY IMPORTANT QUALITIES FORMING
Zdroj:	Вестник Челябинского государственного педагогического университета.
ISSN:	1997-9886
Popis:	В статье рассмотрена проблема формирования профессионально значимых качеств у будущих преподавателей дистанционного обучения в ВУЗе: анализируются причины отсутствия в педагогической литературе соответствующей модели; выделяются наиболее значимые для преподавателя дистанционного обучения профессиональные качества; предлагается конкретная модель процесса формирования профессионально значимых качеств у будущих преподавателей дистанционного обучения в ВУЗе, а также описываются её основные компоненты. The article considers the problem of future distance learning lecturers’ professionally important qualities forming: analyzes the reasons for the absence of the correspondent model in the pedagogical literature; allocates the most important professional qualities for distance learning lecturer; suggests the concrete model of future distance learning lecturers’ professionally important qualities forming at a higher school; describes the key components of this model.
Databáze:	OpenAIRE
Externí odkaz:	https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2806::3514406f0d3db03ab7c4035266ce3d0c http://cyberleninka.ru/article_covers/14533740.png Zobrazit plný text záznamu